В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Контрольна (тестова) робота №6. Прийменник. Сполучник. Частка. Вигук. 1. Морфологія - це : а) розділ мовознавства, який вивчає звуки й букви; б) розділ мовознавства, який вивчає частини мови; в) розділ мовознавства, який вивчає частини слова . 2. До службових частин мови належать: а) прийменник, сполучник, вигук; б) дієслово, іменник, займенник; в) прийменник, сполучник, частка; г)дієслово, вигук, частка. 3. Сполучник – це службова частина мови, яка: а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх; б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного речення; в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні; г) вносить різні додаткові відтінки значення в речення. 4. Вкажіть рядок, у якому всі сполучники єднальні: а) також, не тільки, а, але; б) або, чи, то, хоч, чи…чи; в) і, й, та( в значенні і), ні-ні, як-так; г) ні-ні, не то…не то, або…або, і. 5.Вкажіть рядок, у якому всі сполучники часові: а) тим що, як тільки, аж, що й; б) як, мов, наче, мовбито; в) що, як, ніби, дарма що; г) ледве, тільки, як, щойно, після того як. 6. Частка – це службова частина мови, яка: а) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх; б) вживається для з’єднання однорідних членів речення і частин складного речення; в) надає окремим словам, словосполученням, реченням додаткових смислових та емоційних відтінків у значенні; г) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні; 7. Вкажіть рядок, у якому частка ні з різними частинами мови пишеться окремо: а) ні\який, ні\кчемний, ні\до\чого; б) ні\що; ні\дощ, ні\сніг; ні\з\ким; в) ні\вроку; ні\високий, ні\низький; г) ні\до\чого, ні\з\ким; ні\холодно, ні\тепло. 8.Прийменник – це службова частина мови, яка: а) вживається для з’єднання однорідних членів речення; б) вживається для з’єднання частин складного речення; в) виражає залежність іменника, числівника та займенника від інших слів у словосполученні; г) виражає почуття, спонукання до дії, але не називає їх. 9. Правильно записані всі прийменники й сполучники у рядку: а) немовби-то, із-під, тому що; б) неначе б то, попід, з-поміж; в) нібито, із-за, незважаючи на те що; г) мов би, по-між, через те що. 10. Укажіть рядок, у якому всі частки із словами написано правильно: а) сказав таки, не вивчив, аби де; б) якби-то, недруг, абиколи; в) таки вивчив, хтозна-звідки, де-коли; г) прийди бо, який-небудь, незнав. 11. Укажіть рядок, у якому прийменники вжито з родовим відмінком іменника: а)прийти до кав’ярні, брат із сестрою, не прийти внаслідок хвороби; б)запитав у майстра, відвідав хворого, став на заваді; в)змагання з атлетики, витягти з води, замовкнути з переляку. г) шафа із дзеркалом, іти з батьком, налити у склянку. 12. Укажіть рядок, у якому всі слова – вигуки: а) ах, добрий вечір, тьху; б) як, що немовби; в) лише, ні, нехай; г) агов, і, щоб.

Показать ответ
Ответ:
amelkumjan
amelkumjan
03.11.2020 23:23
1. 
Н - п'ятсот п'ятдесят п'ять гривень
Р - п'ятисот п'ятдесяти (п 'ятдесятьох) п'яти (п'ятьох) гривень
Д - п'ятистам п'ятдесяти (п 'ятдесятьом)  п'яти (п'ятьом) гривням
З - п'ятсот (п 'ятисот) п'ятдесят (п 'ятдесятьох) п'ять (п'ятьох) гривень
О - п'ятьмастами (п'ятьомастами)  п'ятдесятьма (п 'ятдесятьома) п'ятьма (п 'ятьома) гривнями
М - (на) п'ятистах п'ятдесяти (п 'ятдесятьох) п'яти (п 'ятьох) гривнях

2. 
Н - Вісімсот вісімдесят вісім кілограмів
Р - восьмисот вісімдесятьох восьми
Д - восьмистам восьмидесяти восьми кілограмам
З - вісімсот вісімдесят вісім кілограмів
О - восьмистами вісімдесятьма восьмома кілограмами
М - (на) восьмистах вісімдесяти (вісімдесятьох) восьми кілограмах

В дужках ще можливі варіанти відмінювання
0,0(0 оценок)
Ответ:
izodou42
izodou42
30.03.2020 03:47
Жила собі бабуся, на останньому поверсі будинку.Внук одного разу привіз папугу, він завжди щось привозив із Африки.Бабусина кімната нагадувала чудернатьсякий музей.Коли ж у квартирі з'явився блакитний папуга, тоді вона ніби забула про все.Годинами вона сиділа у папуги, роздивлялась пір'я папуги гала як папуга їсть, як читсить пір'ячко та як крутить голівкою.Папуга любив дивитися у вікно на парк ) Бабуся вирішила навчити папугу говорити, хоч їй говорили, що говорять лише білі какаду.Вона сиділа цілими днями розмовляючи з ним.А ось уранці папуга заговорив, бабуся як раз підмітала підлогу .-І навіщо воно тобі здалося, підмітати, краще б дала мені зерняток.Бабуся дуже зраділа, що птах заговорив.-Та це ж феномен! - сказала бабуся.Тепер папуга з нею розмовляв, розказував про Африку і бабуся багато чого знала на своєму віку.Так вони і жили разом весело і безжурно.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота