Контрольна тестова робота №6
ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ Й ПУНКТУАЦІЇ.
ДРУГОРЯДНІ ЧЛЕНИ РЕЧЕННЯ
І варіант
І рівень ( )
1. Укажіть словосполучення.
А біля лісу;
Б зимовий ліс;
В навколо лісу;
Гліс і поле.
2. Знайдіть поширене словосполучення.
А запашний чай;
Б чай із м'яти;
В пити чай із м'яти; Г пити чай.
3. Виділіть речення.
А Їхати саньми.
Б Їхати ШВИДКО.
В Кататись на нових санчатах. ГДіти граються.
4. У якому реченні підмет виражений іменником?
АЯ люблю слухати мамині пісні.
Б Вони зірвали блакитну квітку
ВЯ розповідаю про побачене.
ГЧервоне листя падає в гаю.
5. Знайдіть речення з означенням.
A Верби гнуться у воду Б Зачервонилися трави у полі.
В Човен з'явився несподівано. ГОблітае янорове листя
6. Виділіть речення із додатком.
A Почувся важкий тупіт.
Белеснув легкий вітерець,
В Ще вчора сонечко так гріло.
ГВкриваCTься багрящем клен,
І рівень ( ів)
1. Установіть відповідність,
І ПОШирене словосполучення 1
2 непоширене словосполучення 2
А щедра осін.
Блистя опадае
в віночок укра-
інських пісень
24
Украинська мова 5 клас​

кщо людину виховувати в атмосфері добра, то добро залишиться у її душі на все життя. а якщо навпаки завжди кричати і проявляти зневагу, то самі знаєте... що бажаєте то і маєте. саме тому на мою думку, твердження "вчися доброму погане на ум не прийде" - правильне.      як доказ можу навести образ Чіпки із твору Панаса  Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні". Чіпка зростав у зневазі своїх однолітків і односельчан.це послугувало мотивом до озлоблення і ненависті до оточення, що згодом вилилось в тяжкий злочин - вбивство цілої сім"ї.     ще прикладом даної думки є образ Докії з твору Бориса Грінченка "Каторжна". дівчинку з самого дитинства принижували і відштовхували від себе найближчі люди. ось вона перетворилась в злосовісну людину, що згодом вирішила підпалити будівлю через зраду.     отже, висновок за вами, читачі. поміркуйте над тим, щоб було якби ми вчилися поганому, а не навпаки...

 На мою думку, якщо вчитися доброму, то обов'язково творитимеш добро і погане на ум не прийде. По-перше, ти чітко будеш розмежовувати добро і зло. По-друге, якщо часто чути про добро, то і самому захочеться зробити щось добре.
  Народна мудрість каже, що все, що ми зробимо, чи добро, чи зло, повернеться до нас сторицею. Тож краще допомагати іншим, ніж робити їм якусь кривду. Я вважаю, що краще творити добро, не розраховуючи на подяку. Щаслива та людина, яка отримує задоволення від того, що робить добрі справи.
  Отже, якщо навчитися відрізняти добро від зла, усвідомити всі наслідки поганих вчинків, то зникне бажання зробити щось погане.