На другу осінь учитель перейшов у друге село. Одного дня, розпустивши школярів, він вернувся у свою хату, сів одпочити. Наступав холодний та сумний осінній вечір. Надворі негода, дощ, а в хаті учителя тепло й привітно. Книжки рядками стоять на поличках, на столі ясно горить лампа. Стомлений вчитель довго ходив по хаті, часами зупинявся коло вікна, прислухався, як гуде й завиває вітер, як дощ порощить по вікнах; далі сів за книжку, чита. Трохи згодом чує — щось грюкнуло у прихожій, забалакало. Одхиляє двері, аж коло порога старець сивий стоїть, руку Коло грубки хлопчик-поводир треться, теплого місця шукає, обірваний такий та труситься так. Придивляється вчитель до хлопчика. Знайоме щось: чубок кучерями, щічки кругленькі...
Завдання
1. Закінчити речення: „Миколка не міг ходити до школи і став поводирем тому,
що ...”
2. Випишіть з тексту 3 словосполучення, позначте у них головне і залежне слово.
Люди бувають рiзнi. Однi до тебе ставляться добре, iншi погано.
Навiть люди якi до тебе ставляться добре , можуть набрехати тобi щось. Наприклад похвалять тебе за твiй характер ,але скажуть неправду . Самi вони можуть думати iнакше. Як? Наприклад ,що у тебе - поганий , хвальковатий характер.
А ті ,що погано ставляться до тебе то вони може не хочуть з тобою дружити i найчастiше говорять " Ти взагалi нiчого не розумiэш! " ,але через це не треба впадати в кулаки.
Ще коли ти говориш людині що в нього добрий характер а самого в гові думка про друге.Щоб уникнути цього треба презнатися людині без брехні , якщо людина добра та стримана то вона не кинеця до тебе с кулаками.Ось чому слово бува шовковистим.
1. На мою думку, це найцікавіший роман з усіх.
2. Вона, на диво, виглядала дуже добре після довгого сну.
3. Страшно сказати, але він потрапив у аварію.
4. По-моєму, ми нещодавно робили цю вправу.
5. Іншими словами, він зробив те, що мав зробити.
Члени речення:
1. Йому було всеодно на мою думку.
2. Марічка дивилась на це диво великими очима.
3. Він вміє страшно сказати, аби залякати дітей.
4. Петро не зробив по-моєму, але зробив по-своєму.
5 . Він розповів ту ж саму історію, але тільки іншими словами.