1. Талант мужності і співчуття. (С. Васильченко завжди був шляхетною, інтелігентною людиною, відданою обов'язку. Пережив революцію і громадянську війну, писав твори про дітей, вчителів, про потяг народу до світлого життя та щастя. Неодноразово письменник підкреслював, що прагне писати твори "меншим розміром, більшим змістом". Тому саме новела стала улюбленим жанром письменника.) 2. Степан Васильченко - майстер малих жанрів прози. (С. Васильченко - майстер короткої новели та невеликої повісті, в основі яких лежить психологічний конфлікт. Умовно новели письменника можна поділити на такі групи: 1) життя села та його соціальні настрої; 2) школа, діти і вчителі; 3) трагедія народних талантів; 4) викриття імперіалістичної війни. Його проза відрізняється своєю щирістю, душевністю, доброзичливим гумором, тонким психологізмом, внутрішньою делікатністю. Головна ознака їх - бути гранично правдивими до життя.) 3. Повість "Талант" - твір про долю таланту з народу. (С. Васильченка завжди хвилювала тема талановитої людини з народу. Головною проблемою повісті "Талант" є трагічна доля народних талантів, а саме талант Тетяни - співачки - і трагізм її долі в тогочасному суспільстві. Смерть героїні повісті - це звинувачення суспільства. У письменника болить душа, що талановита українська молодь зростала у неуцтві і темряві, не маючи доступу до освіти і культури.) III. Степан Васильченко - класик нашої літератури. (Поезія оповідань письменника в їхній людяності, стислості, емоційності, душевності. Його твори сповнені віри в завтрашній день України, яку письменник дуже любив.)
2. Степан Васильченко - майстер малих жанрів прози. (С. Васильченко - майстер короткої новели та невеликої повісті, в основі яких лежить психологічний конфлікт. Умовно новели письменника можна поділити на такі групи:
1) життя села та його соціальні настрої;
2) школа, діти і вчителі;
3) трагедія народних талантів;
4) викриття імперіалістичної війни.
Його проза відрізняється своєю щирістю, душевністю, доброзичливим гумором, тонким психологізмом, внутрішньою делікатністю. Головна ознака їх - бути гранично правдивими до життя.)
3. Повість "Талант" - твір про долю таланту з народу. (С. Васильченка завжди хвилювала тема талановитої людини з народу. Головною проблемою повісті "Талант" є трагічна доля народних талантів, а саме талант Тетяни - співачки - і трагізм її долі в тогочасному суспільстві. Смерть героїні повісті - це звинувачення суспільства. У письменника болить душа, що талановита українська молодь зростала у неуцтві і темряві, не маючи доступу до освіти і культури.)
III. Степан Васильченко - класик нашої літератури. (Поезія оповідань письменника в їхній людяності, стислості, емоційності, душевності. Його твори сповнені віри в завтрашній день України, яку письменник дуже любив.)
Завдання 1.
Вільна вакансія - вакансія - це вже вільне робоче місце, отже, або просто вакансія, або вільне місце роботи
Інформаційне повідомлення - Інформація (або «повідомлення»)
Морально-етичний - або моральний, або етичний бо це слова синоніми
Народно-демократичний - народний або демократичний
Опустити вниз - просто опустити ( і так зрозуміло куди, адже вверх не опустиш)
Підняти вгору - теж саме, просто підняти
Повний аншлаг - аншлаг
Прейскурант цін – прейскурант
Мережа інтернет - Інтернет
Взаємна співпраця - співпраця або взаємна праця
Головна суть - суть
продовжувати далі - продовжувати
складові частини - частини
числові розрахунки - розрахунки
автентичний факт - факт
міжсуб’єктна комунікація - комунікація
аксіологічна оцінка - оцінка
гіпотетичне передбачення - передбачення
ілюстративний приклад - приклад або ілюстрація
інтегральна цілісність - цілісність
компонентний склад - склад
майбутня перспектива - перспекитва або майбутнє
практичний досвід - досвід
сутнісна природа - природа
токсичне отруєння - отруєння
функціональне призначення - призначення
Завдання 2.
1. З берези з тихим шелестом падає листя.
2. У цій частині ріки дуже сильна течія.
3. Вітер на вулиці був зовсім невеликий .
4. У лісі почався рясний листопад.
5. Листа надруковано дрібним шрифтом.
6. По трасі з великою швидкістю проносилися машини.
Завдання 3.
1. На верхів'ях каштанів лежав осінній ранковий туман. Він був густий. Гілки, каштанів були оповиті туманом.
2. Діти трусять каштани і набирають їх повні шапки. Бо каштан — чудова річ. З нього можна робити і солдатів, і танки, і пароплави.
Объяснение: