Написання прийменників 1. За походженням прийменники поділяються на
а) похідні та непохідні
б) прості та складені
в) непохідні та прості
г) прості та похідні
2. Визначити рядок, у якому всі прийменники похідні
а) крізь, серед, про
б) край, услід, понад
в) протягом, до, із-за
г) до, між, через
3. Визначити рядок, у якому всі прийменники треба писати разом
а) по/над, з/проміж, по/за
б) по/над, на/прикінці, по/при
в) з/посеред, у/зв'язку з, по/за
г) у/наслідок, у/напрямку, по/біля
4. Визначити рядок, у якому всі прийменники треба писати з дефісом
а) по/над, на/прикінці, по/при
б) з/проміж, із/за, з/над
в) з/середини, у/глиб, за/для
г) у/результаті, за/ради, з/проміж
5. Визначити рядок, у якому всі прийменники треба писати окремо
а) на/відміну/від, у/наслідок, незважаючи/на
б) у/відповідь/на, відповідно/до, на/чолі
в) залежно/від, згідно/з, з/посеред
г) на/зустріч, по/перед, у/напрямку
6. Визначити рядок, у якому допущено помилку в написанні прийменників
а) як пес із-підворотні
б) з примхи долі
в) з-під поли
г) з пів слова
7. Визначити рядок, у якому допущено помилку в написанні прийменників
а) вийшло з-під пера
б) понад усякий конкурс
в) з перед самого носа
г) з-під палиці
8. Визначити рядок, у якому допущено помилку в написанні прийменників
а) поза конкурсом
б) поміж Сціллою і Харибдою
в) вибивати землю з під ніг
г) заводитися з пів оберта
9. Визначити рядок, у якому всі прийменники написано правильно
а) з-метою, з-під, з-над
б) з-між, по-під, позаду
в) упродовж, навколо, із-за
г) з-поза, згідно з, за-для
10. Вкажіть непохідний прийменник
а) поза
б) над
в) щодо
г) з-під
11. У якому реченні допущено помилку під час використання прийменників у або в
а) В гору стежка твоя, Я спускаюсь з гори.
б) За вікном в абрикосовому саду щось кричала хазяйка подвір’я
в) Заглядає в шибку казка сивими очима
12. Правильно вжито прийменник З
а) з одним, котишся з гори
б) брат з сестрою, вийшла з школи, лист з Бразилії
в) прибрав з столу, приїхав з села, вибігли з саду
ответ:
объяснение:
у житті кожної людини музика грає особливу роль. вона є нас від самого народження. щоб наш сон був міцним, мама співала нам колискову в дитинстві. потім ми вчили веселі пісеньки в дитячому садку. а пізніше у нас почали формуватися музичні вподобання. одні люди в захваті від акордів важкого року, інші вважають за краще легку популярну музику. хтось пов’язує з нею своє життя і вчиться в музичній школі, а далі в консерваторії. інші просто слухають її в навушниках дорогою до школи, університету, на роботу.
мені здається, що дуже складно знайти людину, яка байдужа до музики. адже вона надихає людей, нагадує про якісь важливі події з життя, мотивує, піднімає настрій. коли мені важко вивчити якийсь вірш, я завжди вмикаю класичні твори. вони налаштуватися на навчання. ця музика по-особливому прекрасна. вона зачіпає найтонші струни нашої душі, впливає на настрій і сприйняття світу. мені здається, що класична музика наповнена високими почуттями й благородними поривами. адже в мелодіях композитори відбивають свої переживання. під звуки скрипки та фортепіано я завжди мрію, а ось сильні акорди змушують мене задуматися і засумувати. мама каже, що класика робить нас духовно багатшими.
музика є нам розвинути почуття прекрасного. вона зближує людей. ми часто збираємося сім’єю за столом і починаємо співати різні пісні. навіть коли до нас у гості приходять малознайомі люди, то вони без жодних проблем підспівують. це є усунути бар’єри, які заважають спілкуванню.
отже, музика — це найбільша втіха: вона освіжає серце й дарує йому світ, вона вимиває геть з душі пилюку повсякденного життя. я дуже люблю музику. без неї моє життя не було б таким цікавим.
(ми -підмет, ходили -присудок, д
школи, сьогодні - обставина, )
2.Сашко не вміє кататися на велосипеді.
(Сашко- підмет, якщо знаєш що таке складений дієслівний притулок то пиши так як в печені а якщо ні то просто катається, на велику - додаток.)
3. В саду ростуть червоні квіти.
( квіти підмет а ростуть присудок, червоні - означення, в саду- обставина)
4.Вона читає цікаву книжку.
(Вона підмет а читає присудок, цікаву - означення, книжку-додаток)
5.Оксана купила цукерки в магазині.
( Оксана підмет а купила присудок, цукерки - додаток, в магазині - обставина.)
Якщо треба можу дати характеристика але якщо ви вже вчили.