Написати інтерв’ю в
публіцистичному стилі з улюбленим співаком(співачкою),
актором(акторкою).Використавши звертання та вставні слова.

​

н. чорна тінь чорні тіні

р. чорної тіні чорних тіней

д. чорній тіні чорним тіням

зн. чорну тінь чорні тіні

ор. чорною тінню чорними тінями

м. на (у) чорній тіні чорних тінях

н. руде кошеня руді кошенята

р. рудого кошеняти рудих хошенят

д. рудому кошеняті рудим кошенатам

зн. рудого кошеняти рудих кошенят

ор. рудим кошеням рудими кошенятами

м. на (у) рудому кошеняті рудих кошенята

н. швидкий кінь швидкі коні

р. швидкого коня швидких коней

д. швидкому коню швидким коням

зн. швидкого коня швидких коней

ор. швидким конем швидкими конями

м. на (у) швидкому коні швидких конях

Мова народу - кращий цвіт усього його духовного життя. Покоління народу проходять, але результати життя кожного покоління залишаються в мові. Мова є найважливіший, найбагатший і найміцніший зв’язок ,що з’єднує всі покоління народу в одне велике історичне ціле. Вивчаючи рідну мову, дитина починає пити духовне життя й силу з рідного слова. Рідна мова незборна таїна, яка робить народ, народом і увічнює найтонші порухи його душі. Мова нам як друг і порадник. Мова нас навчає як учитель. І кожне її слово - немовби виплекана квітка з неповторним ароматом, а не гіркий присмак полин-трави.

Объяснение:

Головні ,і другорядні

Мова- підметпокоління- підмет , проходять- присудок, залишаються- присудокмова, зв'язок - підмет , з'єднує- присудокдитина- підмет ,починає -присудок мова,порадник, друг- підметмова, учитель- підмет ,навчає - присудокКвітка - підмет

всі інші слова є другорядними членами речення