В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
MWO
MWO
14.04.2023 07:28 •  Українська мова

Неоднорідні означення є в реченні * А На липах з’явилося свіже молоде пахуче листя.

Б Одшуміли перші весняні грози.

В Прийде пісня, мов дружна весна, шумовита рвучка голосна.

Г Якісь солодкі ніжні любі спогади та думки колисали його серце.

2. Узагальнювальним називається слово *

А яке вказує па ознаку предмета

Б яке вжито в переносному значенні

В яке вказує на час або місце дії

Г із загальним значенням щодо пере¬лічуваних однорідних членів речення

3. Укажіть, яким членом речення виступає узагальнювальне слово в поданому реченні.Усе в чеканні: спілі краплі рос, земля і місяць, вишні і тополі, і тиша в тиші, і тумани в полі. *

А підмет

Б присудок

В означення

Г додаток

4. Перед однорідними членами треба поставити двокрапку, а після них — тире в реченні (розділові знаки пропущено) *

А Слово може стати і ніжною запашною квіткою і живою водою і гострим ножем і розжареним залізом і брудом.

Б А тим часом місяць пливе оглядать і небо і зорі і землю і море та глянуть на люди що вони говорять щоб Богові вранці про те розказати.

В Усе на світі неземними узами чебрець і сніг журавку і печаль єднає мудро благовісна музика.

Г Сміється небо і вершини підкови згублені в полях і хміль повитий на балконі і місяць в синіх небесах.

5.Між однорідними членами речення й узагальнювальним словом треба поставити тире в рядку (розділові знаки пропущено) *

А Усі українські музичні інструменти поділяються на ударні-духові та струнні.

Б Крім того для створення шумових ефектів використовували деякі предмети побуту як-от підкову рубель качалку тощо.

В В обручі робили прорізи куди вмонтовували маленькі дзвіночки металеві пластини-брязкальця усе, що могло видавати дзвін.

Г Інші ударні інструменти тулумбаси бугаї набули великого поширення на Запорозькій землі.

6. Допущено помилку у вживанні розділових знаків при однорідних членах у реченні *

А Хай на ньому цвіте росяниста доріжка, і зелені луги, й солов’їні гаї.

Б І гніт, і неволя, і кров ─ все зникне навіки.

В Річка свічадо своє розгорнула і красувалась, цвіла, усміхалась.

Г Вогнища тліють і горять, і жаріють, і вогневіють десь у лісовій гущавині.

7. Двокрапка між узагальнювальним словом та однорідними членами речення ставиться в реченні *

А Високі береги зеленувата вода лози усе було залите гарячим сонцем.

Б І срібні сурми журавлів сльота і ранки голубі все заплелося в тій дорозі .

В І море і озеро і широкий степ все було залите гарячим маревом.

Г Усе тимчасове інструкції слова і гроші.

8 . Кілька рядів однорідних членів містить речення *

А Данило сідає на поріжку, розв‘язує ганчір‘я і по черзі розпинає в руках подрані сорочки, штани, піджаки, кофти.

Б Не сполохай рідного слова, а захисти його, до серця притули.

В Яка це добра і світла година, коли село їде на Великдень до церкви.

Г Свячена вода скроплює паску і нашу долю.

9. Речення містить однорідні Представниці князівської верхівки своєю освіченістю мало в чому поступалися чоловікам і, потрапляючи через шлюб до іноземних королівських дворів, вражали своїм розумом, широтою кругозору, точністю оцінок, незалежними висловлюваннями. *

А присудки й додатки

Б підмети й присудки

В присудки й означення

Г додатки й обставини

10. Тільки один ряд однорідних членів має речення *

А То тут, то там на осонні прокльовуються пагінці картоплі, моркви, гарбузів, квасолі, динь.

Б Світло хвилями ллється з неба, сповняє повітря, несито пожирає тіні на землі, заганяє їх під дерева, кущі й гущину.

В Як мати любила робити і в городі, і в полі, і в лузі, і в лісі і тихо втішалася зробленим.

Г І коли доля раптом так жартує, що світло заступає чорна хмара, лише надія крила нам дарує і до життя у віру повертає.

11.Ряд однорідних членів утвориться, якщо серед варіантів продовження речення Поволі згасає багаття… вибрати *

А розведене пастухами ще зранку

Б що залишили недолугі туристи.

В і ховається за ліс сонце.

Д і залишає по собі пустку.

12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні *

А Усяке птаство, як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок — можна було викосити косою в траві.

Б Усяке птаство, як-от, деркачів, перепілок, куликів, курочок — можна було викосити косою в траві.

В Усяке птаство, як-от: деркачів, перепілок, куликів, курочок: можна було викосити косою в траві.

Г Усяке птаство як-от, деркачів, перепілок, куликів, курочок — можна було викосити косою в траві.

Показать ответ
Ответ:
mlkalxa78
mlkalxa78
08.05.2022 08:24

я  стараюся по господарству своїм батькам. зранку не забуваю застеляти ліжко. кладу на місце свої речі. підливаю наші чудові квіти. інколи замітаю підлогу. залюбки ходжу за покупками, адже зовсім поруч від мого будинку знаходиться великий магазин. мамі подобається те, що я вмію поскладати на місце помитий посуд.

    ось так я своїм батькам.

      наша сім’я має невеликий город.

      коли зійде сніг, там вже багато роботи. я засіяти насіння у рівці. потім разом з мамою прополюю від бур’яну часник та моркву. часто підливаю грядки. восени дружно збираємо врожай.

        поратися на городі – це праця нелегка, але дуже корисна для здоров’я.

    я вдома батькам.

    підмітаю підлогу, мию своє горнятко, сервірую стіл. за молодшою сестричкою. вчу її читати, бо вона піде у перший клас. коли тато щось майструє, то я в нього перший помічник. 

    ось так я батькам. 

0,0(0 оценок)
Ответ:
MiraukiTokugava
MiraukiTokugava
01.12.2020 01:31
Навчання в школі -найсильнійший стиму розвитку уваги.Увага одна із основних умов успішної навчальної діяльності,втой же час у навчальній діяльності вона і розвивається.У школі увага учня підпорядковується розпорядку навчальної роботи,від дитини вимагається бути уважним не тільки до того,що цікаво,але й до того,що менш цікаво але обов'язково як для учня.Навчання вимагає від дитини певних вольових зусиль, а також постановки мети:вивчити,написати,зробити, слухати і він змушує себе виконувати потрібну роботу.На цій основі відбувається поступовий перехід від переважаючої на початкових етапах мимовільної і нестійкої уваги до зміцнення і розвитку довільної,зосередженої і стійкої уваги. Уміння керувати своєю увагою наростає з кожним роком.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота