Непоширене означення НЕ ОБОВ’ЯЗКОВО відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено) * Небо розгорнуло намет свій синій широкий глибокий!
А я самотній уночі ще довго в вогнище дивився.
Понад самим кюветом виструнчились гінкі стебла однакові незліченні як солдати.
Музика бадьора чарівна полинула через шкільне подвір’я.
І втомивсь я одинокий на самій дорозі.
8. Непоширене означення обов’язково треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено) *
Вечір морозний і зоряний надходив швидко.
Небо ясне й бірюзове рідко бачили мандрівники.
Дедалі попадалися вже сосни старі руді кострубаті.
Сніг блискучий та легкий здається падає на серце прямо.
Ближче до старезного лісу чорного густого ставало сумно.
9. Непоширене означення обов’язково треба відокремлювати комами в реченні (розділові знаки пропущено) *
Прийшла пора свята й благословенна.
Море безкрає таємниче десь зливається з небом.
У кімнату просочується сонячне світло тепле спокійне.
Іде гроза дзвінка і кучерява садам замлілі руки цілувать.
На річку вже налягла ніч суха й тепла своїм чорним покривалом.
10. Відокремлене узгоджене означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено) *
В обличчя вдарив свіжий день пізньої осені з веселим холодком з терпким подихом голих скверів з неласкавим сонцем.
Потім він танцював зі схожою на гречанку дівчиною з довгими косами у білій сукні на високих підборах.
Подали чудовий торт з вишнями й горішками по біло-рожевому кремі з шоколадом по краях.
Невтомний розум людини втілений у корисний труд окрилює її й наповнює життя світлом.
Брянський з туго перетягнутим станом з білявою чуприною стоїть облитий сонцем.
11. Неузгоджене означення НЕ ОБОВ’ЯЗКОВО відокремлювати в реченні (розділові знаки пропущено) *
Вона в сльозах і печалі не могла дочекатись синів.
А він з прекрасним голосом і абсолютним слухом став інженером-геологом.
Нам випала завидна роль бути біля джерела оновлення життя
У сатиновій сорочці в полотняних штанях він прийшов сюди з дружиною.
Вагони обліпили фронтовики в сірих шинелях фуфайках гімнастерках.
12. Пунктуаційну помилку допущено в реченні *
Прокидається наповнений зеленими пахощами степ.
Олеся йде сама дорогою — легка, витончена, пругка.
Батько сидів з веслом на кормі — веселий і дужий.
Заходив тихий вечір, незмінно вогкий, кудлатий від хмар.
Засмаглі й оздоровлені покидали ми лазурове узбережжя.
Усі висловлюють свою думку за до мови,яка складається з речень. Здавалося б, що таке речення? Сукупність слів,які ми вимовляємо?
Все не так просто. Речення потрібно ще й вміти правильно складати, інакше це буде просто набір слів не пов'язаних між собою. Якщо речення скласти не правильно нас можуть не так зрозуміти.
В школі вчать складати речення, але крім речень,потрібно підбирати правильні, цензурні слова,щоб нікого ненароком не образити. Потрібно зважати на досить не иплу кількість правил та факторів при складанні речень. Важливо також правильно вивітрити тему не багатьма реченнями,адже співрозмовнику буде легше зрозуміти кілька коротких речень ніж цілий усний твір на незначну тему.
Відповідь:
-Історичні скульптури-
-Доброго дня,шановні учні,сьогодні наша тема уроку-"Історичні скульптури".Хто може може розповісти нам що це таке?О,Максиме,давай,розповідай.
-Скульптура – вид мистецтва, пов'язаний зі створенням об'ємних художніх форм у реальному просторі.
-Молодець, ти відповів на запитання- "Що таке скульптура",та що таке історична скульптура? Світлано,можливо ти знаєш?
-Вибачте,незнаю...
-Гаразд,отже на це запитання відповідь скажу я: Історична скульптура - це скульптура,яку створили на честь особи, або осіб,що внесли якийсь внесок у історію України,або ж інших країн.
Пояснення: