Нужно с укр мовой [за спам бан] Накресліть схеми та зазначте вид складного речення
1)Хто не знає, куди прямує, дуже здивується, що потрапив не туди
2)Коли людина не знає, до якої пристані тримає шлях, для
неї жоден вітер не буде попутним
3)Музика - це мова, яку розуміє лише душа, але душа ніколи не зможе її перекласти іншою мовою
4)Сонце і повітря лоскочуть щоки, а зелень ялинкових гілок
виглядає з-під снігу так свіжо, що, здається, надворі стоїть весна, одягнена в білі шати
c-приголосний, глухий, твердий.
о-голосний, ненаголошений.
л-приголосний, сонорний, твердий.
о-голосний, ненаголошений.
в-приголосний, сонорний, твердий.
ї. й-приголосний, сонорний, м'який.
...і-голосний, наголошений.
Тьохкають [т`охкайут`]-9 букв, 8 звуків, 3 склади, 1,3-закриті, 2-відкритий, 1-наголошений.
т[т`]-приголосний, глухий, м'який.
о-голосний, наголошений.
х-приголосний, глухий, твердий.
к-приголосний, глухий, твердий.
а-голосний, ненаголошений.
ю [й]-приголосний, сонорний, м'який.
...[у]-голосний, ненаголошений.
т [т`]-приголосний, глухий, м'який.
Та ось одного разу пробігав хлопчина біля берізок. І надряпав на стовбурі слова" тут був Микола" І потім подивився, помилувався своїм "шедевром" і побіг далі. Здавалося, нічого особливого, але бідна берізка почала плакати. Її було поранено. Подруги підтримували цю березу, але же не можна було нічого виправити, ці слова були вже написані. Тож бідній березі довелося страждати, хоч як ставок і інші берізки її не підтримували. Згодом, береза видужала і все було добре, а ось хлопчик, що нахабно скалічив деревце знову прийшов нв трй самий луг, забувши що зробив. Підійшовши до тієї самої берізки він побачив напис і згадав, що то зробив він. Иикола підійшов до берези, приклав руку і сказав " Вибач мене будь ласка , березо, я тоді був ще малий і не знав наскільки так я поранив тебе!" Берізка, почувши настільки щирі слова хлопця пробачила його. Та все одно запис залишився на стовбурі і кожного разу, коди береза дивилася на нього вона згалувалп черещ які стражлання довелося їй пройти.