Очень нужна 1. Укажіть складне речення з різними видами зв’язку
А Про юність золоту, що одцвіла зорею, лишились старості лиш
спогади одні (В. Сосюра).
Б Осінній вітру крок, і хмари над землею, і пада жовтий лист
в вечірньому огні (В. Сосюра).
В Коли почую твій співучий голос і легкий сміх навколо забри-
нить, мені здається: серед поля колос гойдається і пташка десь
дзвенить (П. Филипович).
Г На старості літ Джеря любив довгими зимніми1 вечорами
розказувати дочці й онукам, де він бував, що він бачив, в яких
краях ходив, з якими людьми зустрічався (І. Нечуй-Левицький).
Д Біля Дніпра на камені гарячім заснув і сон мені приснивсь
(В. Самійленко).
2. Укажіть складне речення з різними видами зв’язку: з сурядним
і підрядним зв’язком
А Легка, біла, прозора постать, що з обличчя нагадує Мавку,
з’являється з-за берези і схиляється над Лукашем (Леся Українка).
Б Лукашева хата починає біліти стінами; при одній стіні чор-
ніє якась постать, що знеможено прихилилась до одвірка, в ній
ледве можна впізнати Мавку (Леся Українка).
В Коли розвидняється, на галяві стає видно великий пеньок,
там, де стояв колись столітній дуб, а недалечко від нього недавно
насипану, ще не порослу моріжком могилу (Леся Українка).
Г Ти не сумуй – ще зелені сповна, ще розлилися так шовково
трави, ще лісовик зелену службу править і літо в ряст заплутало
човна (В. Китайгородська).
Д Вогонь у печі палає і гугонить, а Маланка заплющує очі, і їй
здається, що то шумить колосом нива і серп черкає по стеблу
(М. Коцюбинський).
3. Укажіть складне речення з різними видами зв’язку: з сурядним,
підрядним і безсполучниковим зв’язком
А Ранні гречки біліють, клаптики снігу, пізні тільки вилазять,
і на листочках в них мокра земля, яку вони ледве пробили
(М. Коцюбинський).
Б Ще ранок диха прохолодою, від сну підводиться трава, та вже
за першою підводою шляхом куриться курява (А. Малишко).
В Якби не мамина пісня, сказав якось один древній історик,
яким убогим було б наше життя (В. Скуратівський).
Г Вслухаюся в поетичні образи колискових пісень і уявляю
немовлятко, котре покліпує віями, – дрімота-сон ходить біля
вікон, заглядає в шиби... (В. Скуратівський)
Д Доля переслідувала його [Шевченка] в житті, скільки лиш
могла, та вона не зуміла перетворити золота його душі в іржу,
ані його любові до людей в ненависть і погорду, а віри в Бога
у зневіру і песимізм (І. Франко).
4. Укажіть складне речення з різними видами зв’язку: з підрядним
і безсполучниковим зв’язком
А Козак живе з бідою, як риба з водою, але водночас із ним
поруч привілля і необмежена воля, тому ніколи не стерпить він
приниженості і залежності (В. Супруненко).
Б Коли поговориш з людиною по душах, воно одразу щось там
і зворухнеться: серце не кам’яне! (Олесь Гончар).
В Хоробрих у бою і вірних у товаристві козаків нагороджува-
ли звучними прізвиськами, котрі багато до чого зобов’язували,
і носили такі прізвиська з честю (З посібника).
Г Коли гроза над головою, я заздрю тій веселій зливі! (Л. Тен-
дюк).
Д Ще не вродився той, хто все порвати б міг, що зв’язане наро-
дами й віками (Д. Павличко).
5. Укажіть, яке складне речення з різними видами зв’язку відповідає
схемі [ ]: [ ] – [ ], і [ ] (розділові знаки опущено)
А Виявляється коли їм скрута птахи просто горнуться до лю-
дини вони зовсім довіряються їй (Олесь Гончар).
Б Маківці легше ґрунт відволог запалахкотіли цвіту пелюстки
і п’є стебло трохи не луска соки землі (М. Самійленко).
В Важко знайти переліт-траву бо вона весь час перелітає
з місця на місце зате того хто її зірвав щастя вже не залишить
(З посібника).
Г Глибоку повагу відчували люди до землі яка «парує та хліб
готує» і повага ця часто доходила до обожнювання (В. Супру-
ненко).
Д Уява хлібороба витворила божества які на його думку опі-
кувалися родючістю землі у низках міфів та легенд проповіду-
валися моральні норми ставлення до неї землю не можна було
паплюжити ні дією ні словом (З підручника).
6. Укажіть, який розділовий знак пропущено в реченні: Я знав на
сонці навіть плями є, мені в контрастах відкривалась суть ті, хто сумління
береже своє, завжди серця, мов прапори, несуть (С. Жуковський).
A кома
Б двокрапка
B тире
Г крапка з комою
Д три крапки
Я вважаю, що кожен чоловік повинен ознайомитися хоча б з найголовнішими і важливими правами, одне з яких є право на життя, а також на виховання в сім'ї.
Про це зазначено у правовому кодексі.
Отже, всі діти мають право на те, щоб знати, хто їх батьки. А от якщо говорити про право на життя, то ці знання стоять на чолі всіх інших. Вже коли дитина народжується, то вона відразу ж набуває право на громадянство.
Тільки тут дуже важливу роль відіграє те, на якій території вона народилась. Тому слід обов'язково ознайомитися з усіма нюансами кодексу.
Які ще можуть бути права у дитини? Сюди слід віднести ще таке не менш важливе право, яке передбачає свободу думки, а також слова і релігійних поглядів.
Не дозволяється втручатися у право дитини на особисте життя або сімейну. Це стосується недоторканності житла, забороняється незаконно посягати на його репутацію або ж честь.
До того ж слід зауважити, що права, які належать дитині, зафіксовані в спеціальних міжнародних документах. Все що в них зазначено, стосується кожної дитини без будь-якого винятку. Тому необхідно обов'язково ознайомити малюка з тим, на що він має право. Крім цього, самим законом, а також деякими іншими засобами забезпечується захист та надаються всі необхідні умови для того, щоб він міг нормально і правильно розвиватися як розумово, так і фізично, як морально, так і духовне. Завдяки чому він виростить в соціальному плані здоровою людиною, повним власне гідності та почуття свободи.
Особливі права має дитина, яка є неповноцінною у фізичному або психічному, а також соціальному плані. У такому разі йому забезпечуються деякі спеціальні режими, відповідна освіта і піклування, необхідні йому через особливого стану.
Однак важливо розуміти і те, що для того, щоб дитина виросла гармонійною особистістю, йому просто необхідні любов і розуміння. Якщо це можливо, то він повинен зростати, відчуваючи любов і ласку своїх батьків, які відповідають за нього у повній мірі, поки він не досягне повноліття. Якщо немає на то ніяких вагомих обставин, то малолітні діти не повинні бути разлученнимі зі своїми матерями. А ось ті діти, які не мають власної сім'ї, то за них мають відповідати органи публічної влади. Це ж стосується і тих сімей, які не мають достатніх засобів для існування.
Дитина має повне право і на отримання освіти. У свою чергу це освіта має сприяти тому, щоб діти отримували загальний культурний розвиток. Оскільки саме завдяки цьому після дитина зможе незалежно виховувався він у родині чи ні, мати рівні можливості, а після займатися розвитком своїх здібностей і умінь. З дитинства йому повинні прищепити те, що він є соціально відповідальним і корисною особистістю для навколишнього суспільства.
Таким чином, тільки якщо дитина з самого дитинства знайомий зі своїми правами, то йому вдасться після реалізувати всі намічені плани і цілі, незалежно від того, чи відчував він труднощі в дитинстві чи ні. До того ж саме діти повинні в першу чергу отримувати до відчувати захист з боку держави. Саме незаперечні права дитини повинні захищати його від недбалого і жорстокого ставлення, а також експлуатації.
Нас , коли нам сумно ,завжди підтримають добрим словом та усмішкою.Відомо , що усмішка-джерело щастя і довгого життя.Своїм добрим поглядом ми можемо вртувати безліч людей , та навіть усміхнувшись їм , ми вже їх підтримаємо.Погляди бувають різні, проте не всіх з них “лікують” людину.Лише деяким вдається ця “терапія”.То ж давайте лікувати людей всімаючись їм, і тоді світ навколо нас стане веселішим та цікавішим.
На мою думку кожна людина гідна усмішки.Адже вона робить життя радісним, посилює в людях віру, любов і просто покращує настрій.Перебуваючи у суспільстві, можна гати різні види посмішок.Наприклад, посмішки бувають щирі і відкриті, теплі і привітні. Усі перераховані види посмішок залежать від того, на що орієнтована посмішка. Якщо посмішка дарує нам радість і тепло, то можна сказати, що людина, яка дарує її на, зичить оточуючим добра. Можна із впевненістю сказати, шо посмішка людини – те, що сонячне світло для квітів. Але уявіть собі, що зникли з життя людей усі посмішки, уявіть, що зникли тоді в природі усі квіти… на що перетвориться життя???
Отож, подаруйте людині посмішку, адже вонп нічого не коштує, але дорого цінується!