Одним з найважливіших кроків у житті є вибір професії. Адже лише займаючись тим, що тебе цікавить, приносить радість, ти відчуватимеш життєву повноцінність. Тому не можна покладатися на випадковість, квапитися. Потрібно добре подумати як батькам, так і самим молодим людям. Набагато частіше на вибір майбутнього фаху впливають батьки, їхня робота, уподобання. Та не завжди це можна вважати найкращим. Свою майбутню спеціальність треба обирати самостійно, цілеспрямовано.
Часто підлітків ваблять майбутні титули, блиск сцени або великі заробітки. Проте чи можуть подібні аргументи бути остаточними у виборі свого майбутнього? Віддаючи перевагу «грошовитим» професіям, треба пам’ятати, що високооплачувана робота буває складнішою й важчою фізично чи розумово, вимагає більшої відповідальності, багато часу тощо. До того ж гроші, високе становище самі по собі не завжди гарантують задоволення роботою.
Тим, хто обирає професію, варто задуматися, чи не оцінюють вони життєві перспективи подібним чином. І не зайве нагадати, що більшість наших громадян мають не престижні, а корисні, необхідні й цікаві професії (За І. Томаном).
ІІ. Виконайте завдання до тексту.
1. Визначте та запишіть тему й основну думку тексту.
2. Користуючись схемою «Основні ознаки тексту», доведіть, що прочитане висловлення є текстом. Свою відповідь розпочніть так: «Прочитане є текстом, тому що в ньому можна визначити тему й основну думку…».
3. Поміркуйте, що виражає заголовок - тему чи основну думку тексту.
4. Доберіть заголовок, який виражав би основну думку тексту.
5. Поміркуйте, яка мета цього висловлення.
6. Складіть і запишіть простий план тексту.
7. Поясніть лексичне значення виділених слів. За потреби скористайтеся тлумачним словником.
Запитання 1
звертанням
Запитання 2
іменником у кличному відмінку однини
Запитання 3
не виступає членом речення
Запитання 4
Привіт тобі зеленокура Сквиро поет сивоголовий посила (М.Рильський).
Запитання 5
Не сумуй вербо моя похила що багряним листям одшуміла осені пора (Д.Луценко)
Запитання 6
комою або знаком оклику
Запитання 7
А на чому ми спинились дорогий ти мій козаче? (О. Омельченко)
Запитання 8
Діду, серце, голубчику, заграй яку-небудь (Т. Шевченко).
Запитання 9
Давай-но, серце, ми печаль облишимо, усі негоди одцвітуть, як дим.
Запитання 10
Ой, братику ріднесенький, снився мені сон дивнесенький.
Запитання 11
Ой не крийся, природо, не крийся, що ти в тузі за літом, у тузі.
Запитання 12
О ліро пушкінська, на світ увесь брини про зорі щастя (М. Ткач).
Називний оди́н
Родовий одного́
Давальний одному́
Знахідний оди́н, одного́
Орудний одни́м
Місцевий на/у одному́, одні́м
Називний три
Родовий трьох
Давальний трьом
Знахідний три, трьох
Орудний трьома́
Місцевий на/у трьох
Називний п’ять
Родовий п’яти́, п’ятьо́х
Давальний п’яти́, п’ятьо́м
Знахідний п’ять, п’ятьо́х
Орудний п’ятьма́, п’ятьома́
Місцевий на/у п’яти́, п’ятьо́х
Називний сім
Родовий семи́, сімо́х
Давальний семи́, сімо́м
Знахідний сім, сімо́х
Орудний сімома́, сьома́
Місцевий на/у семи́, сімо́х