OJIETI SITIO 3 4 е е в упав . 1 Норми вимови. Правопис. Стилістичні засоби донеси кели Звуки, позначені виділеними літерами, вимовляємо м'яко в усіх словах рядка А цвіт, радість, любов, геній Б хліб, сніг, медаль, кузня тячмінь, дзвін, безодня, в цвях, рум'янці, салют, ключ Дщаблі, женуть, бадь, лялька Правильну вимову відображає фонетичний запис слів у рядку Арідня [р'ід'н'а], левада [Jтивада) Б походжає [походжайе], боротьба [борот ба] в зозуля [30Узул'а], Умиваешся [умивайейс:а] гпромінчик [пром'ін'чиек), вуздечші [вуздегі) Дучиться [ўчиц:а), гуща [гу'з'a), Уподібнення приголосних відбувається при вимові кожного слова, рядка грядка, кігті, співачці Б , вокзал, губка Взжитися, вогкий, берізка гзшити, молотьба, (на) подушці ддужка, гризти, футбол Прийменнику на місці пропуску слід уживати в обох словосполученнях рядка А привіз двір, приведення відповідність Б наймиліше. світі, купити аптеці воду, тримати руках гпрацюють групі, мешкала. Одесі дбув архіві, надруковано журналі. Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка А випл..каний, тр..вожний, лот..рея, л..ментувати Б зал..вати, майстр, леб..диний, р..сисер В ож...ледь, д.-ректор, л..вада, пр..зидент гвиш..нька, гус..ниця, заш...друвати, д.путат дсут..ніти, кл..котіти, б..регти, п..ріг 6 Подвоєння літер відбувається в усіх словах рядка А несказан..ий, безвин..ий, ніч..ю, Голандія Б без..ахисний, насін..я, статей, ван..а, в півден..ий, угід..я, нал..емо, піцерія гсвящен..ий, журавлин..ий, мід..ю, колос...я. двостан..€, вічністю, Іл..я, ір..аціональний 7. Усі слова написано правильно в рядку А контрастний, щасливий, хотьба Б проїздний, хвастливий, легкий В улесливий, тижневий, молотьба Гякістний, радісний, книжка д швидкісний, журналіський, вотко(ДО ІТЬ )
ответ: Напевно, у кожної людини є улюблене місце: для когось це може бути улюблене місце відпочинку, а, можливо, й місце, яке відіграло значну роль у його житті. Особисто для мене найкращим та найулюбленішим є моє рідне село, де я живу.
Жити за містом – це надзвичайно. Чисте повітря, майже нечутно шуму машин, а лише спів пташок та квакання жаб у річці, яка знаходиться навпроти мого дому. Напевно, не кожен може розділити мою любов до села. Більшість людей звикли до життя у місті, де постійний ритм, усі кудись поспішають, не звертають уваги один на одного. А в селі все навпаки, пройти вулицею і не зустріти знайомого — майже не можливо, всі один з одного знають та завжди вітаються.
Моє село досить маленьке, але дуже затишне. Часто я люблю прогулятися вуличками, особливо ввечері, коли можна побачити неймовірний захід сонця. У моему селі дуже багато місць для відпочинку. Зокрема відпочити можна на березі річки, в якій можна влітку ще й поплавати. Також гарно відпочити можна на природі, де встановлено багато столів та лавок, щоб люди могли зручно розташуватися та поласувати чимось. Ці місця у Криничному користуються великою популярністю, там часто відпочивають як жителі села, так і приїжджі. Також часто на берегах нашої річки можно побачити рибалок, які приїздять до нас з міста, та залишаються на декілька днів.
Мені подобається ігати за тим, як змінюється село з порами року. Адже коли змінюється пора року, село ніби теж стає іншим.
Більшість часу я проводжу у місті, та дуже втомлююсь, але коли повертаюсь додому в село, в мене покращується настрій, хочеться прогулятися вулицями, зустрітися з друзями.
Объяснение:
Не знаю правильно или нет но надеюсь
1. П’ять (кількісний, цілий; простий) разів засумнівайся, а тоді до діла збирайся.
2. Розумна голова прогодує краще, ніж п’ятдесят (кількісний, цілий; складний) лінивих рук.
3. Живи, працюй до сьомого (порядковий; простий) поту.
4. Хай вишня викидає цвіт і двісті (кількісний, цілий; складний) літ, і триста (кількісний, цілий; складний) літ.
5. Ще треті (порядковий; простий) півні не співали...
6. Сідай швидко на коня: ще сто (кількісний, цілий; простий) миль махнем до дня!
7. Слухаю першого (порядковий; простий) грому удари, наче найкращу симфонію в світі.
8. Всі зайці вовків бояться, йде один (кількісний, цілий; простий), а бачать – двадцять (кількісний, цілий; складний).
9. Хто ловить, той двох (кількісний, збірний; простий) навчить.