Опрацюйте поданий уривок з наукової статті. «згорніть» інформацію, подану в уривку, до рівня: а) питального речення; б) називного речення; в) тези; г) стислого конспекту; д) інформативного реферату це навмисне й цілеспрямоване сприйняття зовнішнього світу з метою вивчення й відшукання смислу в явищах вважають найбільш елементарним методом, що виступає, як правило, у комплексі з іншими емпіричними . можливості методу обмежені. він дає змогу виявити лише зовнішні ознаки, зовнішні вияви фактів, проте внутрішні процеси залишаються для недоступними.
як можна з користю проводити вільний час, щоб потім не жалкувати?
я вважаю, що вільний час потрібно проводити з користю. ви спитаєте чому? відповідь проста, час проведений з користю, це зробити всі плани, батькам, присвячувати кожну хвилинку батькам чи знайомим.
на підтвердження своєї думки, аргументом може бути по-перше, ми не цінуємо свій час, тому марно проводим його в пусту. по-друге, кожна хвилина нашого часу, це життя, запорука майбутнього цінування.
отже, можна зробити висновок, що все в нашому житті, швидко промайне, і ми не побачимо як станемо зовсім іншими, старими чи навпаки батьками. час-це життя, і ми не повинні його втрачати марно!
1.На велосипеді треба їхати в шоломі.Він захищае голову від важких травм у разі падіння.
2.Одягати зручну одежу.
3.Треба одягати налокітники і налокінники.
4.одягати футболку або куртку з цупкої тканини.
5.Світловідбиваючі смуги на одязі для забезпечної поїздки в сутінках.
Правила использования велосипедом:
!.До 14 р. на велосипеді можна їздити лише по спеціальних доріжках.
2.Якщо доріжки не має то їхати тільки узбіччям.
3.Виїзжати на проїзжу частину велосипедист має право лише після 14 р.
4.Рухаючись групами велосипедисти повинні їхати один за одним щоб не заважати один одному
5.На дорозі влосипедист не має право на повороти ліворуч чи праворуч для цього він повнен доїхати до пішохідного переходу зійти з трансорту й перевисти велосипед на другий бік дороги.