(ответьте_русская версия)
IV. Закрепление знаний, умений и навыков 1. Тренировочная упражнение. Спишите, определите синтаксическую роль местоимений. Во Золотыми воротами древние следы чьи стихает .. (Б. Олейник) Мы все время стоим на грани неизвестных путей будущих. (А. 1е ПГА) Любим надгу родную мовуiи не предадим ии. (Г. Бедняк)
(ответьте_украинская версия)
IV. Закріплення знань, умінь і навичок 1. Тренувальна вправа. Спишіть, визначте синтаксичну роль займенників. Під Золотими воротами давні сліди чиїсь тихнуть.. (Б. Олійник) Ми весь час стоїмо на грані невідомих шляхів майбутніх. (О. 1е Пга) Любим надгу рідну мовуiі не зрадимо ії. (Г. Бідняк)
Наші матусі ще з малку запитували себе чи є у моєї дитини талант? Може, це майбутній музикант? А, може, художник чи математик, чи комп’ютерний геній?
Ці питання турбують більшість батьків, особливо дбайливих та відповідальних. Як визначити талант дитини, її здібності та обдарування? Спробуємо розібратись.
Вже у ранньому віці у дитини можуть проявлятися специфічні здібності в одній з областей людської діяльності, що свідчить про вроджені здібності дитини, її обдарованість. Навіть існує тест-анкета на виявлення цих здібностей (розроблена американськими психологом)Я хочу сказати що кожна людина це дар талантів від Бога нашому світові.Рано чи пізно у кожної людини проявиться талант ,який спонукав його до життя.