підкресліть головні члени речення. визначте тип головних членів двоскладного речення (або частин складного речення, що є двоскладними) та головних членів односкладного речення, співвідносних з підметом або присудком (або частин складного речення, еквівалентних односкладному).
1. я закінчую снідати, беру зі столу зелену пачку і запалюю цигарку (б. райнов «пан ніхто»). 2. на роботу ще рано, але я люблю працювати рано, коли ніхто не заважає (б. райнов «пан ніхто»). 3. вона підготовлена кралевим, але тільки димов уповноважений передавати її кому слід (б. райнов «пан ніхто»). 4. я вмію швидко читати й запам’ятовувати, тому перегляд документів забирає не більше десяти хвилин (б. райнов «пан ніхто»). 5. я вже давно знаю, що, коли хтось застукає мене в цій кімнаті, сховатися можна тільки за припорошеною пилом темно-зеленою шторою в кутку біля вікна (б. райнов «пан ніхто»). 6. мені ліньки відповідати (б. райнов «пан ніхто»). 7. спочатку я був вирішив завести її в звичайну кав’ярню на бульварі й нагодувати квашеною капустою або біфштексом із картоплею (б. райнов «пан ніхто»). 8. місяць ходив йонька як хмара грозова (г. тютюнник «вир»). 9. сидить на коні як вилитий, шаблюка наголо, будьонівка набакир, з-під довгої шинелі чоботи із шпорами визирають (г. тютюнник «вир»). 10. одного разу мати виходить на город з відром або з великою мискою назбирати огірків і заквасити (є. гуцало «запах кропу»).
1. Мій (означення)
брат (підмет)
навчається (присудок)
у третьому ( означення)
класі (додаток) .
2. (Тарас Шевченко) (підмет)
народився (присудок)
(тисяча вісімсот чотирнадцятого року) (обставина) .
3. На фініші ( обставина)
наш ( означення)
спортсмен (підмет)
(був п'ятим) (присудок) .
4. (Два ведмеді) ( підмет)
зустрілися ( присудок)
в одному (означення)
лісі ( додаток) .
5. Одна (означення)
ластівка (підмет)
погоди ( додаток)
не робить ( присудок) .
6. Один ( підмет)
у полі (обставина)
не воїн ( присудок) .
1. Апостроф ставиться у всіх словах рядка:
В розв..язано, черв..як , кон..юктивіт, Х..юстон;
2. Усі слова з пів-, полу- написано правильно в рядку:
В пів’ясена, пів-України, півмашини, полукіпок;
3. Правильно подано тлумачення фразеологізму зуби з’їсти у рядку:
Б мати великий життєвий досвід;
4.Помилку у відмінюванні числівників допущено в рядку
Г перекладений стома мовами
5. Визначте рядок слів, у яких всі приголосні глухі:
А пушок, суп, схопити, коса;
6.Позначте рядок, у якому в кожному слові однакова кількість звуків і букв:
Б євробачення, воїнський, італієць, розжувати;
7.Спрощення у групах приголосних на місці пропуску позначається на письмі в усіх словах рядка
А блис..нути, улес..ливий, очис..ний, реміс..ник
8.Правильно утворено складену форму найвищого ступеня порівняння прикметників у рядку.
Немає всіх варіантів