Підкресліть слова, у вимові яких гається явище уподібнення
приголосних:
Грядка, ногкий, смужка, кігтик, вокзал, зсунути, рюкзак, футбол,
книжка, казка, зцілення, легко, боротьба, поразка, екзамен, подружка.
2.Знайдіть випадки неправильного слововживання та запишіть відре-
даговані словосполучення:
Учбовий заклад, тиждень назад, зачини вікно, круглодобове чергу
вання, відноситися з повагою, чинне законодавство, написав абияк,
поштовий ящик, думки співпадають, попав у команду, здавати іспити,
включити світло.
3. Утворіть прикметники від поданих слів - географічних назв.
Дрогобич —
Ужгород -
Гадяч —
Миргород -
Прага -
Чикаго -
Кременчук -
Прилуки -
Золотоноша -
Одеса — —
Карпати -
Овруч -
Запоріжжя —
Ясси -
4.Утворіть від поданих дієслів і запишіть форму теперішнього часу
1 особи однини:
розводити -
розбудити -
судити
оснастити -
лазити
-
мазати --
їздити
бряжчати -
нагородити —
возити -
5.Запишіть речення із цитатою, поставивши розділові знаки та правильно вживаючи велику або малу літери.
Поезія Тараса Шевченка сповнена світлою вірою в те, що наша дума
наша пісня не вмре, не загине.
6. Поставте розділові знаки.
Чоловік був задуманий і здавалося не він вів отих кіз а вони його.
І може від журкоту води що розбивалась об його долоні чи від її сві-
жого духу відчув він на серці чудову ранкову музику.
2. Просте:тблискавка(що зробила?) влучила,розповідне,неокличне,двоскладне,поширене,повне,ускладнене :дієприслівниковим зворотом(зламавши й обвугливши верхівку),відокремленою уточнювальною обставиною часу(під час грози).
3.Просте:грушка(що робила?)падала,розповідне,неокличне,двоскладне,поширене,повне,ускладнене дієприслівниковим зворотом(передчасно пожовтівши).
що робить?
научає любити-присудок
любити що?
край-додаток
край який?
рідний-означення
любити як?
щиріш-обставина
научає любити кого?
нас-додаток
2)гори-підмет
що роблять?
линуть-присудок
линуть як?
наче в чистім небі-обставина
линуть як?
легким візерунком-обставина
3)міст-підмет
що зробив?
прогуркутів-присудок
як?
давно-обставина
коли?
вже-оставина
прогуркутів через що?
через Дінець-додаток
4)радість-підмет
радість чия?
інших-означення
радість для кого?
для себе-додаток
як своя-присудок?
5)ті-підмет
мусять буть -присудок; Мусять буть якими? Добрими-означення
2 частина підрядна означальна
що-підмет
творять-присудок
добро-додаток