Останнім часом я помітила, що мої однокласники мало звертають увагу на добрі чи погані вчинки наших однолітків. Та стався один випадок, який змусив і мене, і моїх ровесників замислитися над тим, що сталося.Я відвідую заняття школи карате. Стало відомо, що Ігор П. із нашої групи дуже сильно вдарив дівчинку — однокласницю. Ми знали, що за Ігорем давно закріпилася слава першого бешкетника в школі. Але щоб ось так... Тренер довго розмовляв із батьками Ігоря й дівчинки, а потім було прийняте рішення.На одне з тренувань прийшли батьки обох сторін. Ми вишикувалися в дві шеренги. Ігор роздягнувся до пояса й пройшов через наш стрій, а ми, доторкаючись до нього своїми поясами, висловлювали своє обурення. Ігор плакав. Йому не було боляче, він плакав від сорому за свій вчинок. Далі він підійшов і вибачився перед усіма: перед дівчинкою, її батьками, своїми батьками, перед тренером, і перед кожним із нас. Я думаю, що це буде йому уроком на все життя. Ігор після цього дуже змінився, навіть сам став зупиняти бешкетників, які негідно поводили себе в школі.
1) Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане,
то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки,
що випадково надходила одному чи другому до голови.
[ ═ —, /_._/], то [— ═ х], (що ═).
2) Збулись твої (Шевченкові) слова пророчі,
і час оновлення настав, і темні просвітились очі,
вчорашній раб Всесильним став.
[ ═ (вст.) —], і [— ═], і [═ —], [— ═].
3) А я додам: любити можна поезію в добу ракет,
бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет
А [— ═]: [ ═ ], (бо , /вст./, — ═).
**Граматичні основи виділені: підмет підкреслений, інші – присудки
(підкреслити відповідно)
__
Синтаксичний розбір складного речення
Члени речення (підкреслити відповідно)
Довго(_._) слухав(═) того вечора(_._) Валерій Іванович сповідь(_ _) архітектора(~~), і(О) боляче(_._) було чути (═), як(О) раз у раз(_._) зривається(═) в стражданні(_._) голос цієї(~~) мужньої(~~) людини(~~).
Головні члени речення (+ схеми)
1) Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане,
то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки,
що випадково надходила одному чи другому до голови.
[ ═ —, /_._/], то [— ═ х], (що ═).
2) Збулись твої (Шевченкові) слова пророчі,
і час оновлення настав, і темні просвітились очі,
вчорашній раб Всесильним став.
[ ═ (вст.) —], і [— ═], і [═ —], [— ═].
3) А я додам: любити можна поезію в добу ракет,
бо, дивна річ, людина кожна якоюсь мірою поет
А [— ═]: [ ═ ], (бо , /вст./, — ═).
**Граматичні основи виділені: підмет підкреслений, інші – присудки
(підкреслити відповідно)
__
Синтаксичний розбір складного речення
Члени речення (підкреслити відповідно)
Довго(_._) слухав(═) того вечора(_._) Валерій Іванович сповідь(_ _) архітектора(~~), і(О) боляче(_._) було чути (═), як(О) раз у раз(_._) зривається(═) в стражданні(_._) голос цієї(~~) мужньої(~~) людини(~~).
Частини мови (надписати відповідно)
Довго(присл.) слухав(дієсл.) того(займ.) вечора(ім.) Валерій(ім.) Іванович(ім.) сповідь(ім.) архітектора(ім.), і(спол.) боляче(присл.) було(дієсл.) чути(дієсл.), як(спол.) раз у раз(присл.) зривається(дієсл.) в(прийм.) стражданні(ім.) голос(ім.) цієї(займ.) мужньої(прикм.) людини(ім.).
[ ═ —], і [ ═ ], (як ═ —).
Характеристика:
Складне речення з сурядним і підрядним зв’язком, розповідне, неокличне;
1-е просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене;
2-е просте, головне, односкладне, безособове, поширене, повне, неускладнене;
3-е просте, підрядне з’ясувальне, двоскладне, поширене, повне, неускладнене.