Перепишіть односкладні речення, згрупувавши їх за типами у та¬кий послідовності:
1) означено-особові; 2) неозначено-особові; 3) уза¬гальнено-особові. вставте пропущені літери, розкрийте дужки. поясніть орфограми.
1. той монастир (не)давно збудували. (ліна костенко) 2. ранком вив..ли їх (на)двір; ро..ставили лавами. (панас мирний) 3. дивиш..ся і (не)надивиш..ся; дишеш..ся і (не)надишеш..ся тим чистим, г..рячим і пахучим повітрям. (леся українка) 4. його сховали на горище, і ранок змив його сліди. (а. малишко) 5. куди (не) глянеш.. (в)даль оцю окресну — тут (с)(покон)віку скрізь лилася (ліна костенко) 6. поховайте та вста¬вайте, кайдани порвіте і вражою злою кров..ю волю окропіте. (т. шев¬ченко) 7. здобуд..мо освіту, побач..мо більше світу. (нар. творч.)
— зробіть повний синтаксичний розбір першого й останнього речень.
2) Оскільки мова - це поєднання мудрості і досвіду, то іі втрата призводить до порушення гармонії.
3) Події, зображені у фільмі, відбулися в ХІІІ столітті (або у 1837році?)
4) Проведення міських заходів, присвячених Дню сім`ї, перенесено на 15 травня.
5) Акт є документом на підставі незаперечних фактів.
6) У найближчі дн гатиметься погіршення погодних умов.
7) Кажуть, Пресвята Богородиця, бажаючи звеселити маленького Ісуса, вирішила сама зробити квіти з шовку
8) Любов до рідного краю починається з дитинства.