Перепишіть прислів’я. Визначте дієприслівники, з’ясуйте час
і вид кожного й запишіть після слова в дужках.
Зразок. Згуртувавшись (мин. ч., док.), ми наспіваємось.
1. Навчаючись, ти дізнаєшся, як мало знаєш ( Арабське
прислів’я). 2. Мудрий вирішує, вислухавши ( Тибетське прислів’я).
3. Розпитуючи, гори перейдеш, а мовчки і на рівнині заблукаєш. 4. Ледар лежачи їсть, сидячи спить ( Українські прислів’я).
5. Розквітнувши, цибуля називає себе трояндою ( Азербайджанське
прислів’я). 6. Ставши метеликом, гусениця забула своє минуле
(Німецьке прислів’я).
Одного разу вранці о п'ятій годині зранку, коли всі ще спали, прокинувся годинник. Він хотів розбудити всю кімнату і вирішив втілити свій план в життя. Він спробував перегукнутися з будильником настнільного годинника, але той ще спав і не реагував. Тоді наш годинник пішов на кухню, де зустрів годинник на стіні, який говорив, що вже шоста година і пора прокидатися.
Але годинник наш не довіряв йому, тому зобразив перевірочну гіпотезу, вимкнув їх обох і знову включив. Виявилося, що годинник на стіні сказав правду, тому їм довелося шукати настоющого спосіб збудження всіх.
Вони згадали, що в попередній нічі у них була гостьова перебіжка від будинку до будинку. Тому вони ставились до дверей кожного мешканця о п'ятій ранку і командували: "Час прокидатися!". Але жодна дверь не відчинялася, адже всі люди ще спали.
Тоді, наші годинники прийшли на висновок, що їх слухають тільки вранці, а після цього їх ніхто не чує. Вони пішли на столярну майстерню Лівенсона і замовили спеціальні молотки-годинники. На ранок настала сьому година, і наші годинники були готові. Вони почали бити по дерев'яних дверях разом з мешканцями, прокидаючи кожного з них. Люди були дуже здивовані, адже такого хору відкритих дверей було неочікувано.
Таким чином, нашим годинникам вдалося вирішити проблему ранкового прокидання всіх мешканців. Вони переконані, що вони дуже вдало впораються зі своїм новим завданням!
Отже, основні числівники, які я використав у цій розповіді, - це "п'ята", "шоста" і "сьома" година. Як бачиш, кожна година має свою роль у розповіді, розкриваючи події, що відбуваються протягом ранкової пори. Це приклад квінтесенції числівників, які використовуються для вираження часу під час розповіді.
1. "Що таке доброчинність і чим її виміряти?"
Прежде чем начать писать твор, вам следует разобраться в смысле темы. Доброчинність - это качество человека, которое заключается в его способности помогать и делать добро другим людям и обществу в целом. Она проявляется в благотворительности, поддержке нуждающихся, волонтерстве и т.д.
Что касается вопроса, чем можно измерить доброчинність, можно сказать, что этого качества невозможно измерить точными числами или стандартами. Доброчинність скорее измеряется эмоциональным состоянием людей, которые получают помощь. Здесь можно привести примеры реальных историй или событий, где чья-то доброта принесла радость и благополучие другим людям.
2. "Творити добро - це просто"
В этом творе можно раскрыть идею, что делать добро может быть очень просто, и не требует от нас невероятных усилий и ресурсов. Достаточно проявить внимание, заботу и сострадание по отношению к окружающим людям. Можно рассказать о небольших поступках, сделанных в реальной жизни, которые помогли кому-то испытать счастье или облегчение.
3. "Із чого починається милосердя?"
Здесь можно рассмотреть милосердие как концепцию, начинающуюся с проявления сострадания и понимания к людям, находящимся в трудной ситуации или нуждающимся в помощи. Можно раскрыть понятие милосердия через рассказ о своем личном опыте, либо о деятелях, которые служили примерами милосердия, например, врачи без границ.
4. "Уміння співпереживати - місток між людьми"
В этом творе можно поговорить о важности способности поставить себя на место другого человека и почувствовать его эмоции и боли. Можно объяснить, что співпереживання - это ценнейший инструмент, который помогает нам построить гармоничные отношения с окружающими людьми. Можно привести примеры, где співпереживання помогло разрешить конфликт или поддержать другого человека.
5. "Чи зможуть із часом селфі замінити родинні фотографії?"
В данном творе можно рассмотреть влияние современных технологий на семейные ценности. Можно обсудить, насколько селфи в телефонах и социальных сетях могут заменить значимость и особое значение родинного фотоальбома. Тут можно высказать свое мнение и подкрепить его примерами из жизни.
6. "Як відшукати свій шлях у житті?"
В данном творе можно поделиться своим видением и опытом в поиске себя и своей жизненной цели. Если у вас есть личный опыт поиска или рассказы о знаменитых людях, которые нашли свой путь в жизни, можно привести эти примеры и поделиться своими соображениями и рекомендациями.
Все эти темы интересны и, я уверен, вы сможете успешно написать твор на любую из них. Отличной стратегией является начать твор с вступительной части, в которой вы объясните смысл темы и свою точку зрения по ней. Затем вы можете предложить ряд аргументов, примеров и историй, которые подтверждают вашу точку зрения. В заключительной части твора можно подвести окончательные выводы и предложить свои рекомендации или идеи.
Удачи в написании контрольного твора! Если у вас возникнут еще вопросы или потребуется дополнительная помощь, не стесняйтесь задать их.