Перепишіть речення. 1. Таких, як ти, чекають все життя заради миті (О. Пахльовська). 2. Чай подали з медом (М. Дочинець). 3. «Повість минулих літ» ще називають «Початковим літописом».
4. Без війни не плачуть, без біди не кличуть (С. Вакарчук). 5. Зелене море зроблять із Дніпра (Л. Костенко). 6. «Нам пишуть» (Рубрика в газеті). 7. Із двох зол зазвичай вибирають
те, яке легше заподіяти (Д. Рудий). 8. Через мільйони літ, відкопуючи з вічної мерзлоти мамонта, випорпали й мене із льоду, обтрусили від снігу, відігріли грузинським чаєм
(Т. Мельничук). 9. Вино мудрості п’ють із келиха розчарувань (А. Коваль).
А. Підкресліть присудки.
Б. Надпишіть над кожним особу, число й іб дієслова
Пише Вам учениця класу, (прізвище та ім’я).
Для мене Ваша професія є прикладом сміливості. Адже тільки сміливі та безстрашні люди виконують небезпечні завдання задля того, щоб ми жили в мирі та спокої.
Міліціонер. Коли чую це слово - одразу в думках постать мужнього чоловіка, високого красеня в темно синій формі. Мені дуже подобається мультфільм "Дядя Стёпа". Цей мультик про доброго міліціонера, який міг вирішити різні життєві питання. Він може і стареньким допомагати, і з малими знайде спільну мову, та ще й повинен слідкувати за порядком. Саме таким я Вас собі і уявляю.
В нашій школі вчать, що всі професії потрібні і кожна дуже важлива. Та я точно знаю, що одна із самих небезпечних - це міліціонер! Тож дякую Вам за наше спокійне життя!
З повагою, (ім’я)
Ранній період творчості Т. Шевченка ознаменувався написанням трьох балад: «Причинна», «Тополя» , «Утоплена». Як відомо, баладу «Причинна» було написано 1837 p., ще до викупу Поета з кріпацтва. Тому дехто з дослідників саме цей рік вважає початком першого періоду творчості. Усі три балади являють собою зразки романтичної поезії. В основі кожної з них лежить конфлікт між прагненням людини до щастя і перешкодами на шляху до нього. А базуються балади Шевченка на реальному підґрунті та народнопісенній творчості.
Так, балада «Причинна» розповідає про кохання дівчини-сироти до козака,
Що торік покинув.
Обіцявся вернутися,
Та, мабуть, і згинув!
Дівчина не витримує розлуки з коханим і стає причинною (втрачає психічну рівновагу внаслідок стороннього втручання), бо «так ворожка поробила». Прагнення бути щасливою наштовхується на перешкоди, спричинені втручанням реальних сил (мета-від'їзду козака невідома, можливо, це похід) та фантастичних (ворожка, русалки). Переживання дівчини підсилюються показом то грізного, то спокійного стану природи.
Отже, у цій баладі є ознаки романтизму (незвичайні події, фатальні обставини, герої, здатні на дуже сильне, пристрасне почуття). Але у творі фантастичне і реальне щільно переплітається, що підтверджує як фольклорну основу твору, так і його романтичну спрямованість.
Балада також є яскравим прикладом переходу від одного розміру до іншого, що зумовлено змістом і настроєм її різних частин.
Чотиристопний ямб («Реве та стогне Дніпр широкий») підсилює ритміку віршованої мови, а 14-складовий вірш («В таку добу під горою, біля того гаю») та 12-складовий розмір («Така її доля... О Боже мій милий!») вірша наближає цей твір до народної пісні, збагачує його, додає довершеності.
У трьох баладах першого періоду Шевченко йде від реального до фантастичного, проте елемент фантастики зводить до мінімуму. Так, і у баладі «Тополя», і у баладі «Утоплена» в основу конфлікту покладені реальні події. У «Тополі» чітко виражений соціальний конфлікт, коли дівчину віддають за старого багатого нелюба, а в «Утопленій» автор стає на позиції народної моралі, показуючи, що розбещеність вбиває в людині всі людські якості, навіть материнські почуття.