Перепишіть речення, розставте розділові знаки. Підкресліть граматичні основи, накресліть схеми після кожного речення, укажіть вид підрядних частин. 1.Буває так що помилка закріплюється в мові передається нащадкам і стає нормою.
2. Моя веселко довгождана тебе так довго не було хоч стільки небу догоджали і звір і птиці і село.
3. Село моє воно мабуть не плакало коли за руку провело в широкий світ.
4. Он хтось пере у копанці білястій і поглядає зморено туди де пропливають хмари зозулясті лишаючи оранжеві сліди.
5. Попереду таємничо блищало глибоке озеро де щороку пізньої осені можна побачити перелітних птахів.
6. Мені снилось ніби я літаю.
7. Вони так на землі робили ніби мали роботу за щастя.
8. Хмари захитались ніби страшні снігові гори рушили з місця.
правила встановлені для того, аби було зрозуміліше, про що людина хоче повідомити у своєму листі, творі або повідомленні. адже набагато зручніше сприймати текст, коли написано з усіма потрібними розділовими знаками та без помилок.
Объяснение:
Мова – найбільший скарб будь-якого народу. Тисячоліттями, віками, роками плекала її земля предків, передавала з покоління в покоління, вкладаючи дедалі більше народну душу і водночас формуючи її. Досвід людства упродовж тисячоліть переконливо доводить, що занепад мови – це зникнення нації. Якщо ж мова стає необхідною і вживається насамперед національною елітою – сильною і високорозвиненою стає нація і держава. В день шанування пам’яті Нестора-Літописця ми святкуємо День української мови і писемності. І щорічно, відзначаючи це свято, гуртуємось задля відродження духовності, зміцнення державності, формування громадянського світогляду.