Перепишіть речення. З'ясуйте синтаксичну роль дієслів. 1. Життя прожити — не зливу перестояти (Народна творчість). 2. Ішов кобзар до Києва та сів спочивати (Т. Шевченко). 3. Найвище уміння — почати спочатку життя, розуміння, дорогу, себе (Л. Костенко). 4. Прийшов я сповідатися калині (І. Драч). 5. Скоро він пішов спочити, а чи, може, ґав ловити (І. Гнатюк). 6. Боюсь я словом тишу сполошити (М. Луків).
❤️ дієприкметник
Объяснение:
Саша знов рано прокинувся, поснідав і пішов до школи. У школі знов нудні уроки, втомлені вчителя та дуже сонні однокласники, тільки ось Маша - сусідка по парті ніяк не може заспокоїтись. Грається зі своїми олівцем та ❤️почорнівшого від того ж олівця гумкою. Вирішив Сашко налякати Марійку, став за стільцем Маши та як крикнув. Машка в туж секунду як ❤️посивіла ❤️налякана бабуся почала щось бубніти собі під носа. Дзвінок. Почався перший урок. У кабінет заходить літня вчителька в білій сорочці
❤️позеленівшій від пюре з брокколі. Урок був нудним і не цікавим, захотіла Маша кинути літачок з ❤️помальованого листка з якогось зошита. Побачивши літачок ❤️розгнівана вчителька запрятала літаючий пристрій у шафу зі словами "-ВПРАВА 233!!". Маша засміялась я сказала Саші "-Якась вона
❤️знервована)" Після уроків, по дорозі додому, Сашко розглядував квітки, а точніше росу тільки ❤️пройшовшого дощу. Ось такий навчальний день!