Перепишіть,розставляючи пропущені розділові знаки. Відокремлені додатки підкресліть. 1. На його пальцях навіть на долонях шкіра так та порепалась ніби потріскалась на жару (І.Нечуй- Левицький). 2. Усе крім риби він на світі занедбав відколи коропа на фунтів шість він упіймав (М.Рильський). 3. Вони курчата інкубаторські без квочки тому-то охороняти їх крім Ігоря нікому (А.Давидов). 4. Але нікого опріч неї не було (М.Коцюбинський). 5. Пахне грибами й медом вогкістю пахне тією що опріч назви осінь немає імені їй (М.Рильський). 6. Співають усі за винятком Ліни Кацуби дочки майора-відставника яка в їхній школі не так давно і чи не знає всіх їхніх пісень чи може в неї незлагода якась (О.Гончар). 7. Поезія Лесі Українки на відміну від переважної більшості тогочасних віршів позначена бадьорістю й оптимізмом (А.Каспрук). 8. Добре жити птицям! Далеко краще ніж людям (О.Кониський). 9. У всьому крім добрих справ знай міру і час(Народна творчість). 10. Образи «Лісової пісні» взяті Лесею Українкою з фольклору наприклад з народних пісень легенд не механічно (А.Каспрук).

Объяснение: 1. Правильним є твердження

А Займенник - це частина мови, яка називає предмети, ознаки, кількість.

Б У реченні займенник може бути тільки означенням.

В Особові займенники вказують на приналежність предмета першій особі.

Г Неозначені займенники утворюємо від питальних за до часток.

Відповідь: Не знаю.

2. Означальний займенник ужито в реченні

А Весна - бажаний гість, її закликають дівчата піснями- веснянками (О. Воропай).

Б У кожнім слові краси майбутнього шукай (М. Рильський).

В Учітеся, брати мої, думайте, читайте... (Т. Шевченко).

Г Падають тепло і глухо яблука в нашім саду (В. Сосюра).

Відповідь: Б У кожнім слові краси майбутнього шукай (М. Рильський).

3. До одного розряду за значенням належать обидва займенники рядка

А абищо, який Б нічий, їхній В ти, вони

Г котрий, хто-небудь

відповідь: В(ти,вони)

4. Правильно написано всі займенники рядка

А казнащо, деяка, будь-кого, якого-небудь Б який-небудь, де-хто, будь-кого, хтось В будь-що, декого, аби-кому хто-небудь Г який-небудь, якоїсь, хтозна-кому, декому

Відповідь: В =

5. Три займенники вжито в реченні

А Добре того навчати, хто хоче все знати.

В Тяжко тому жить, хто не хоче робить.

В Колена жаба своє болото хвалить.

Г У кого бджоли, у того й мед.

Відповідь: а)добре того навчати, хто хоче все знати.

6. Підкресліть займенники як члени речення. Визначте їхній розряд.

Хто розуму не має, тому й коваль не вкує.

хто (підмет) розряд питально-відносний

тому (додаток) розряд вказівні

ответ:Кожна людина є цінною та неповторною. Усі ми різні, але прагнення стати гідною людиною має стати нашою спільною рисою. Недарма кожен з батьків намагається зробити усе можливе, щоб їхня дитина виросла гідною людиною. Але як це – бути гідним? Що таке гідність? У чому вона полягає?

Є цінності, які не зникнуть ніколи, на них не вплинуть історичні кризи. Ці цінності народжені, щоб жити вічно. Є така тонка і ніжна, сильна і мужня, недоторкана і незламна річ — гідність людської особистості. У житті людина зустрічається з чесністю та підлістю, щастям та горем; у житті бувають миті не тільки радості, а й страждання, душу перевертають всепоглинаюча любов і почуття ненависті; бувають такі ситуації, коли потрібно відмовлятися від чогось і йти на жертву за для блага рідної, близької людини, потрібно піднестися силою своїх думок, переконань над почуттями та емоційними поривами.

Подробнее - на -

Объяснение: