Перепишіть текст. (2 б.)

Підкресліть головні та другорядні члени речення. (8 б.)

Знайдіть спонукальне речення. (2 б.)

Свій голос має кожне дерево в лісі. Округлі тьмяно-зелені листки осики завжди тремтять. Коли здійметься сильний вітер, осиковий лист рветься, дерево тривожно шумить, ніби скаржиться на свою долю.

Радісно, ласкаво шелестить березове листя. Легкий приємний голос має м’який лист липи. Могутній дуб при тихому вітрі басисто лопоче, сильнішає вітер – дуб наче лається з ним деренчливим голосом.

Легкий вітерець не розбудить мовчазну ялину. Нехай дрімає. Йому ні за що зачепитися в її гострій верхівці.

1. Максим показує шлях мисливцям

2.Бесіда Максима з Тугаром Вовком

3.Старі за всіх на громадські збори

4. Максим показує Тугару й Мирославі священий камінь тухольців Сторож

1.Віче

2.Опис думки Захара Беркута про збори

3.Розмови людей на зборах

4.Тухольці вирішують прогнати боярина зі своєї землі

5. Опис переїзду боярина

1. Сон Захара Беркута

2.Збір громади на майдані

3.Повернення Мирослави з прикрою новиною

4.Умови звільнення Максима з полону

1. Поїздка Тугара Вовка до Захара Беркута

2. Тухольські майстри зробили машину для метання каменів

3. Молитви Захара про до

Объяснение: 1. Правильним є твердження

А Займенник - це частина мови, яка називає предмети, ознаки, кількість.

Б У реченні займенник може бути тільки означенням.

В Особові займенники вказують на приналежність предмета першій особі.

Г Неозначені займенники утворюємо від питальних за до часток.

Відповідь: Не знаю.

2. Означальний займенник ужито в реченні

А Весна - бажаний гість, її закликають дівчата піснями- веснянками (О. Воропай).

Б У кожнім слові краси майбутнього шукай (М. Рильський).

В Учітеся, брати мої, думайте, читайте... (Т. Шевченко).

Г Падають тепло і глухо яблука в нашім саду (В. Сосюра).

Відповідь: Б У кожнім слові краси майбутнього шукай (М. Рильський).

3. До одного розряду за значенням належать обидва займенники рядка

А абищо, який Б нічий, їхній В ти, вони

Г котрий, хто-небудь

відповідь: В(ти,вони)

4. Правильно написано всі займенники рядка

А казнащо, деяка, будь-кого, якого-небудь Б який-небудь, де-хто, будь-кого, хтось В будь-що, декого, аби-кому хто-небудь Г який-небудь, якоїсь, хтозна-кому, декому

Відповідь: В =

5. Три займенники вжито в реченні

А Добре того навчати, хто хоче все знати.

В Тяжко тому жить, хто не хоче робить.

В Колена жаба своє болото хвалить.

Г У кого бджоли, у того й мед.

Відповідь: а)добре того навчати, хто хоче все знати.

6. Підкресліть займенники як члени речення. Визначте їхній розряд.

Хто розуму не має, тому й коваль не вкує.

хто (підмет) розряд питально-відносний

тому (додаток) розряд вказівні