Перетворити подані речення у безсполучникові і записати, розставляючи
розділові знаки.
1.А сонце сідає за гребінь, і глибшає тіней хода.
2. Відмерехтіли берези на узліссях, і яскраве листя їхнє прибили до землі безконечні
холодні дощі.
3.Мені здається, що твої очі в мою душу світять з вишини.
4.Було вже далеко пополудні, коли ми поверталися з прогулянки додому.
5.Якщо зволожилося після обіду підсохле сіно, то збереться на дощ.
Ось йдеш по алеї, посипаної, щасливо жовтими листами, і сам не помічаєш, як стаєш трохи счастлівее.Ярко-синє небо - ідеальний контраст.Смотря вгору, відчуваєш силу, свободу і свіжість осені; кидаєш погляд по сторонах - а тут - золото. Саме золото.А як ще можна назвати цей маленький, що переливається на сонці листик, що не золотим Дублон? І таких много..Подгоняемие вітром, не зрозуміло, чи то вони летять, чи то біжать за тобою. Блііін, починаючи, я думала буде простіше ... а виходить одна фігня ..
Та я в принципі не знаю, що таке етюд..но все одно відправлю, а раптом хоч чимось до правда?
давай дам план і спробуй сама- це цікавіше.
доприкладу найперше треба вибрати тему, яка хвилює саме тебе.
Наприклад: тема оцінювання знань. Спобуй довести свій погляд на "дванадцятибальну систему": чи вона подобається, чи п'ятибальна подобалась саме тобі більше(чому так , чи навпаки). Заторкни питання нерозуміння батьками нової системи оцінювання( адже навіть один бал- то є позитивно). Поцікався як в інших країнах оцінюють знання( десь є і сто балів) в кінці помрій, як би ти оцінювала знання учнів, коли б стала викладачем..