Перейшов у третій клас.
Морфологічний розбір числівника
1. Початкова форма (називний відмінок).
2. Розряд за значенням:
• кількісний (власне кількісний, неозначено-кількісний, збірний, дробовий);
• порядковий.
3. Розряд за будовою складний;
• складений.
4. Морфологічні ознаки:
• рід (якщо є);
• число (якщо є);
• відмінок (якщо є).
5. Синтаксична роль.
Один у другого питає: нащо нас мати привела. (Т. Шевч.)
Один — числівник (скільки?),
кількісний чоловічий рід,
називний відмінок однини;
входить у склад підмета.
Державна мова — закріплена традицією або законодавством мо-
ва, вживання якої обов’язкове в органах державного управління та ді-
ловодства, громадських органах та організаціях, на підприємствах, у
державних закладах освіти, науки, культури, в сферах зв’язку та інфо-
рматики.
У Конституції України, прийнятій Верховною Радою 28 червня
1996, зафіксовано:
«Державною мовою в Україні є українська мова. Держава забез-
печує всебічний розвиток і функціонування української мови в усіх
сферах суспільного життя на всій території України.
В Україні гарантується вільний розвиток, використання і захист
російської, інших мов національних меншин України... Застосування
мов в Україні гарантується Конституцією України та визначається за-
коном»
Объяснение:
Думаю этого хватит
Дайте собі відповідь на запитання: ви освічені чи просто грамотні? У чому різниця? Грамотність – це вміння читати і писати. Освічена ж людина повинна вміти розмірковувати, щоб використовувати свої знання з максимальною користю.
Відбуваються нескінченні суперечки про те, чому так важливо для кожної країни підвищувати рівень грамотності своїх громадян. Але чи достатньо цього? Ні, ми маємо бути не просто грамотними, а, в першу чергу, – освіченими.
Цікаво, що освіта робить з нами? Вона робить нас, насамперед, людьми, адже навіть роботи вже вміють читати і писати.
Объяснение:
Надеюсь