Питальні й відносні займенники.
З’ясувати вид речень за будовою. Вставити подані в дужках займенники у потрібному відмінку. У дужках написати це питальний займенник чи відносний.

А)Того, (кому) не осягнув науки добра, всяка інша наука приносить лише школу (Мішель де Монтень).
Б) Доброта — це єдине вбрання, (якому) ніколи не старіє (Генрі Дейвід Торо).
В) (Чому) може бути солодше за те, коли любить і прагне добра душа (Григорій Сковорода)?
Г)Бо суд немилосердний для того, (кого) не чинить милосердя (Послання Апостола якова 2:13).
Ґ) Милосердя сильних миру цього найчастіше лише хитра політика, ціль (яка) — завоювати любов народу (Франсуа де Ларошфуко).

Моя подруга попросила мене  піти з нею на концерт  у  7 ранку та я  и погодилась . Я встала у 7 ранку  вмилася  , вділася , причесалась й пішла . Ми зустрілись коло школи  та поїхали на концерт. На концерті сцена була дуже гарною та блискучою , на цю сцена прийшла дівчинка дуже мала років 5 . Вона дуже гарно співала .  У  кінці вона  мовила : у кожному серці   є своя співуча пір" їнка .  Коли я була дома та робила домашне завдання я заміркувалася над цими словами . Я кожен день ходила на уроки вокалу  та можу гарно співати . Тепер і в мене є своя співуча пір"їнка.

Главная мысль, которую во многих своих произведениях Некрасов пытался донести до широкой публики,– это тяжелое положение простого народа в России. Тема жизни крестьян и рабочих, невыносимые условия их труда и жизни при строительстве путей сообщения ярко отразилась в стихотворении “Железная дорога”. Также здесь красной нитью проходит осуждение поэтом тех людей, которые управляли этими работами. Они не заботились о том, чтобы облегчить труд людей и сохранить их жизни, а использовали их лишь в качестве средства достижения своих целей.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/analiz-stihotvoreniya/nekrasov/zheleznaya-doroga.html