Побудуйте речення, використавши потрібну форму іменника
на позначення посади, подану в дужках. Поясніть свій вибір.
1. (Лаборант, лаборантка) Яловецька І.О. отримала доручення на
одержання персонального комп’тера. 2. (Мій, моя) (власний керівник,
керівниця) склала резюме до наукової статті. 3. Усіх здивувало, що
(адміністратором, адміністраторшею) призначили Чижову І. П. 4. Монографія
(викладача, викладачки) Мальцевої Н. І. була обговорена на засіданні кафедри
27 вересня 2019 року. 5. На пленарному засіданні виступила з доповіддю
(професор, професорка) Тарасенко Л. П. 6. Ірина Андріївна – (цікавий
співрозмовник, цікава співрозмовниця). 7. Довідка видана Дмитровій О. Ф. про
те, що вона дійсно працює на посаді (бібліотекар, бібліотекарка) в технічному
ліцеї № 2 м. Харкова.
Ще вчора світ здавався замурзаним, незатишним і брудним. Він немов був намальований грубими сірими мазками. Вночі вирувала буря, разом з вітром з міста злетів весь бруд і кіптява. А зі світанком місто стало зовсім іншим - ошатним, білим і пухнастим. Візерунчасті і легкі сніжинки іскряться, кружляють, танцюють в морозному повітрі. На місто повільно і велично опускається сама красуня-зима в своєму білосніжному уборі. Вона роздає білий одяг всім бажаючим. І ось вже напнула білу хустку стара церква на пагорбі, причепурилися в білі хутра ялинки в парках і яблуні в садах, перлами прикрасилися берізки. Весь світ став трохи чарівнішим, пахнучи розрізаним кавуном. У такі дні самому хочеться стати іншим - білим, м'яким і пухнастим.
Объяснение:
1. Виділене слово є сполучником у реченні
А Та не злічить віків, що встигли вже пройти.
Б Добре тому ковалеві, що на обидві руки кує.
В Не писав я до тебе в останні два дні через те, що був у дорозі.
Г О, як потрібно вміти дорожити безцінним спадком, що дали віки.
Д Беруть на кпини молоді міста прапращурів, що вийшли з неоліту.
2. Установіть відповідність.
1.означальне А Народ, що не знає своєї історії, є народом сліпців.
2 з’ясувальне Б Я сідаю на горбик зігрітий, щоб ключі журавлині зустріти.
3 обставинне наслідку В Струни чекають, щоб пальці торкнулись до них.
4 обставинне мети Г Дарма що сніг хрумкотить під ногами, але весна своє бере.
Д Дощ тут випав менший, так що ледве прибив пилюку.
3. Визначити вид підрядності:
Розкажи, як за горою сонечко сідає, як у Дніпра веселочка воду позичає (Т.
Шевченко).
А однорідна Б послідовна В Неоднорідна
4. Визначити вид підрядності:
Епохо, дай мені завзяття на кожен день, на кожну мить, щоб міг нащадкам
розказать я про те, як ми навчились жить (М. Сингаівський).
А однорідна Б послідовна В Неоднорідна
5. Визначити вид підрядності:
Коли в тебе віра у працю згасає, поглянь на ту річку, що скелі зриває (Ю. Гойда).
6. У якому рядку складнопідрядне речення містить неоднорідні підрядні
частини?
А Коли музика затихла, хлопець відчув чудне заворушення, якусь глибоку
турботу, бо мотив завмер недокінчений (В. Підмогильний).
Б Я падаю в натоптані сіном санки, які виносить нас у широкий засніжений світ,
де у паморозі срібно туманіють верби.
В Через одчинені двері примітила, як марево грає над вербами, над городами, як
білі хмари пливуть по небі (І. Нечуй-Левицький).
7. Укажіть складнопідрядне речення, у якому НЕПРАВИЛЬНО визначено
тип підрядної частини.
А Самі слова на голос навертались, як сльози навертаються на очі. (Підрядна
означальна)
Б Навколо стояла така тиша, що чути було золотий дзвін переджнив’я. (Підрядна
міри і ступеню)
В Я дуже любив дивитись, як ткалось і вибілювалось полотно. (Підрядна
з’ясувальна)
Г Мені чути, як коні похрумкують молодою травицею, поволеньки, вдячно
ласують. (Підрядна з’ясувальна)
8. Укажіть складнопідрядне речення з кількома підрядними.
А Довелося самому взятися за зброю, щоб захистити рідний край.
Б Розчарування від звістки, що хтось уже отаборився в Холодній Балці, засмутило
зовсім чумацькі серця.
В Посеред майдану, де мене лишили радисти, я зупинився, не знаючи, куди
податися
Складнопідрядним є речення
А Звісно, матеріальні, душевні, духовні блага приносять задоволення, проте людина сама робить себе щасливою.
Б Виграючи розмаїттям кольорів на блакитному небосхилі, веселка в усі часи не давала спокою людській уяві.
В Про веселку складали легенди, її наділяли дивовижними властивостями
Г У скандинавських міфах веселку вважали мостом, який сполучає небо й землю