Початковий рівень (по 0,5 б.) 1. Укажіть рядок, де всі слова не є самостійними частинами мови А слива, над, дорога, під, понад Б з, до, попри, понад, біля
В близько, над, ось, тихо, сором
Г по, торік, клен, аж, що
2. Лексичну помилку не допущено в рядку
А вірне рішення
Б наступна зупинка
В слідуючий день
Г приймати участь
3. Укажіть рядок, у якому наведено спільнокореневі слова А озеленення, зелень, зеленіти
Б мова, мови, мовою
В гора, горянка, гордувати
Г читання, читанням, читанні
4. Укажіть рядок, у якому всі слова утворено за до двох префіксів А непорозуміння, нескінченний, необмежений Б незаздрий, непорушний, незрозумілий В неспокійний, розповідний, пришкільний Г зіткнення, знешкодити, презавзятий
5. У реченні «Садок вишневий коло хати, хрущі над вишнями гудуть...», - писав Т. Шевченко виділений фрагмент є
А вставними словами
Б словами автора
В прямою мовою
Г звертанням
6. Укажіть рядок, у якому букви Я, Ю, Є позначають два звуки А юрист, кавʼяр, твоє Б завдання, єднання, юний В юнга, поєдинок, галявина Гякісний, вʼється, пюре
Середній рівень (по 1 б.)
7. Установіть відповідність між головним словом і словосполученням
1.числівник
А вночі тихо
.прислівник
Б перший із вас
3.дієслово
4. займенник
В черговий на посту
Г подорожувати Європою
Д хтось із нас
8.У становіть відповідність між сполучником, який пропущено в реченні, та прикладом реченням (розділові знаки опущено)
1. a
2. чи
А Одчини мені ворота, ... потім біжи собі куди хочеш
3. щоб
Б Питає дика рожа, . .. вона хороша
4. або
В Катерина хоч поспішала, ... зупинялася попрощатися з подругами.
Г Маестро десь зірвався і сказав, ... Оверко оглянув степ Д Звіявся вітер, буде або дощ, ...гроза
9. Установіть відповідність між типом речення за метою висловлювання й емоційним забарвленням і прикладом речення (розділові знаки опущено)
1. розповідне, неокличне
2.спонукальне, окличне
3 питальне, неокличне
4. розповідне , окличне
А Турки вже ніколи не іздили Дніпром до Січі Б Як гарно по рідній землі походжати
В Шануй батька й неньку, буде скрізь гладенько Г А гуртки відвідуєш
Д Невже ти і далі продовжуєш обманювати
Осінь.
Осінь - золота пора року. Недарма в народі її називають: щедрою, багряною,золотою, гарячою порою. Адже саме восени люди збирають врожай на городах, на полях і в садах . Після довгих клопітких робіт одержують щедру винагороду від природи за свою працю.
Восени все навколо забарвлюється в різноманітні кольори: червоні, жовтогарячі, жовті , вогнянисті , ніби й насправді природа позолотила ліси , садки, лісосмуги, парки і сквери.
Сонечко обігріває все менше землю. Приходять перші заморозки.
Восени , прощаючись з рідним краєм , відлітають в теплі краї птахи. Тільки й чути їхні прощальні , журливі пісні.
Про осінь складено багато пісень, віршів, нарисів . Ось рядки однієї пісеньки , вони залишились у моїй пам’яті . В першому класі , пам’ятаю ми вивчали її на уроці музики:
« … Падає , падає листя
Листя в саду мерехтить.
Жовте , яскраво-вогнисте
Тихо за вітром летить… . »
Мені також подобається гати , як з дерев плавно
опадають пожовклі листочки і з тихим шелестом лягають на
землю. А як тільки пахне це опале листя! Грибами, пеньками,
та й самою осінню!
Напевне тому, що я народилася восени - це і є моя
найулюбленіша пора року. Вона трішки сумна , ніби все навколо сумує за сонечком , літом , теплом.
Та все ж таки як тільки гарно восени!
Завдання: У формі невеликого оповідання розкрийте зміст прислів'я "До свого роду хоч і через воду".
Кожен з нас шанує свій рід, зберігає пам'ять про предків, пишається батьками. Родина - найдорожче, що ми маємо. Саме у родині нас цінують просто за те, що ми є. А ми радіємо тим, хто поруч з нами.
"До свого роду хоч і через воду", - говорить народне прислів'я. І з цим важко не погодитись. За свою родину, за її щастя та добробут можна пройти найтяжчі випробовування, серед яких можуть бути і вогонь, і вода. До рідних можна дібратись попри будь-які труднощі та перепони.