Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в реченні
А. У дискусії перевага буде в того, хто має впевненіший вигляд та наводить більш переконливі аргументи.
Б. Найбільш складне під час виступу — це вміння давати найкомпетентніші відповіді на підступні запитання.
В. Слухачів можуть захопити більш яскраві приклади, що виявляться цікавішими, ніж у попередніх ораторів.
Г. Найбільш вимогливіша публіка знається на предметі обговорення не гірше за найпідготовленішого доповідача.
Д. Найефективніша форма підготовки до дискусії — це тренувальний виступ перед друзями, а не ретельніше заучування тексту промови.
добігла кінця довга морозна зима. нарешті настала весна. про неї нам нагадують проталини, приліт перших птахів, багатоголосий гомін граків і шпаків, спів жайворонків у чистому полі. поступово тане сніг, з’являється земля. відразу ж реагуючи на тепло, починає рости зелена трава, цвісти перші квіти, розпускається листячко на деревах і чагарниках. з кожним днем стає дедалі тепліше й радісніше на душі.якщо восени нам дощ набридає, бо він приносить прохолоду, вогкість та похмуру погоду, то навесні його, навпаки, всі чекають. після нього все стає свіжим і чистим навколо. вмита дощем рослинність блищить і приємно пахне свіжістю.
именительный есть что? девять миллионов семьсот сорок три тысячи двести шестьдесят восемь
родительный нет чего? девяти миллионов семисот сорока трёх тысяч двухсот шестидесяти восьми
дательный рад чему? девяти миллионам семистам сорока трём тысячам двумстам шестидесяти восьми
винительный вижу что? девять миллионов семьсот сорок три тысячи двести шестьдесят восемь
творительный оплачу чем? девятью миллионами семьюстами сорока тремя тысячами двумястами шестьюдесятью восьмью
предложный думаю о чём? о девяти миллионах семистах сорока трёх тысячах двухстах шестидесяти восьми