Прийшовши до л1су ,в вих1дний день збатьками на в1дпочинок, ми були вражен1 красою цв1тущих прол1ск1в та жовтих кувшино. Знизу було голубе все, а дерева стояли наче в вод1.На тл1 голубого , наче сонечка жовт1ли кв1точки кувшинок.Але всю красу споганювали купи см1ття та пластиков1 пляшки. Знайшовши невелику галявинку, ми з1брали та закопали см1ття навкруги. Пот1м нагбирали сухих г1лок 1 розпалили невелике иогнище, щоб п1дсмажити прхвачен1 з собою сосиски та картоплю. З апетитом попо1вши, ми, як дбайлив1 господар1 затушили та залили вогнище. З добрим настроем п1шли додому, востаннэ помилувавшись кв1тами, не ставши зривати 1х. Нехай радують других людей своэю красою!
1. Запорозька Січ стає місцем, де формуються воєнні таланти ,де гартуються сталеві характери, де запалюються патріотизмом серця ,де сповнюються ненавистю проти всякого гніту (О. Опанович). [],де(...),де(...),де(...),де(...) обставинне місця
2. Козаки обирають наказним гетьманом Івана Богуна, який уживає всіх заходів, щоб перетворити козацький табір на неприступну фортецю (І. Лисенко). [],(який...),щоб(...) означальне, обставинне причини
3. Дослідники давніх часів Русі вважають,що волхви досконало володіли бойовим
мистецтвом, яке містило в собі ті елементи, які ми сьогодні можемо побачити в боротьбі самбо, ушу, карате (М.Слабошпицький). [],що(...),(яке...),(які...) з'ясувальне, 2 означальні
4. Знаємо тільки ,що автор книжки походить із знатного козацького роду ,і що він одержав прекрасну освіту (М. Слабошпицький).
Прийшовши до л1су ,в вих1дний день збатьками на в1дпочинок, ми були вражен1 красою цв1тущих прол1ск1в та жовтих кувшино. Знизу було голубе все, а дерева стояли наче в вод1.На тл1 голубого , наче сонечка жовт1ли кв1точки кувшинок.Але всю красу споганювали купи см1ття та пластиков1 пляшки. Знайшовши невелику галявинку, ми з1брали та закопали см1ття навкруги. Пот1м нагбирали сухих г1лок 1 розпалили невелике иогнище, щоб п1дсмажити прхвачен1 з собою сосиски та картоплю. З апетитом попо1вши, ми, як дбайлив1 господар1 затушили та залили вогнище. З добрим настроем п1шли додому, востаннэ помилувавшись кв1тами, не ставши зривати 1х. Нехай радують других людей своэю красою!
1. Запорозька Січ стає місцем, де формуються воєнні таланти ,де гартуються сталеві характери, де запалюються патріотизмом серця ,де сповнюються ненавистю проти всякого гніту (О. Опанович). [],де(...),де(...),де(...),де(...) обставинне місця
2. Козаки обирають наказним гетьманом Івана Богуна, який уживає всіх заходів, щоб перетворити козацький табір на неприступну фортецю (І. Лисенко). [],(який...),щоб(...) означальне, обставинне причини
3. Дослідники давніх часів Русі вважають,що волхви досконало володіли бойовим
мистецтвом, яке містило в собі ті елементи, які ми сьогодні можемо побачити в боротьбі самбо, ушу, карате (М.Слабошпицький). [],що(...),(яке...),(які...) з'ясувальне, 2 означальні
4. Знаємо тільки ,що автор книжки походить із знатного козацького роду ,і що він одержав прекрасну освіту (М. Слабошпицький).
[],що(...),і що(...) 2 з'ясувальні