Потрібно зробити повний синтаксичний розбір речення
Вітер, нагинаючи, гнатиме іх у долину, а вони, божевільні,викручуватимуться з його поривчастих обіймів, давитимуться протяжнимисхлипуванням чи коротким зойком і таки не зрушать ,не втечуть із того вогню-хурделиці,бо, видно, любий він їм, як отой клапоть землі,де вони звікували життя.

ответ: не знаю як це було б добре якби не було в мене є хлопець і дівчина в тебе є хлопець з дівчиною і не сфоткались не хочу щоб я міг бути в мене не було і в мене не було і в мене не було і не сфоткались не тільки шо ти не знаєш ти що це ти ще не було і в мене не було в тебе хлопець з доставки товарів на митну не буду я навчатись в мене не було в них така ж ситуація з нею в мене не було ні в мене є з чого складається не знаю як ти вважаєш себе в тебе є ті хто це такий же як у вас є хлопець і дівчина в тебе є ті ж самі ж ти не знаю що це ти ще

Объяснение: не буду я навчатись у завтра будеш ти мій ангел господній у Єрусалим не знаю як це було б добре якби не

ответ:

мій день у школі починається о восьмій годині. я приходжу дещо раніше і тому маю змогу трохи поспілкуватися з друзями. ми обговорюємо останні шкільні й і новини. незабаром лунає дзвінок, і ми поспішаємо до класу.

наші вчителі — дуже мудрі люди. від них ми дізнаємося всього того, що буде нам потрібно в житті. у залежності від предмету ми розгортаємо підручники, ічні карти, зошити і слухаємо дуже уважно. інколи ми навіть забуваємо про перерву, так нам цікаво.

на перерві я захоплено розпові своїм друзям про новини спорту, адже я затятий уболівальник. лунає наступний дзвінок, і ми знову заповнюємо наші світлі й затишні класи. частіше в нас буває п'ять або шість уроків.

шкільних днів у житті учня дуже багато. декому може здатися, що вони схожі один на один. але це зовсім не так. кожний день у школі збагачує мене новими знаннями й враженнями. я хочу, щоб усе моє шкільне життя було таким само цікавим і щасливим.