Позначений цифроо. 5. Установіть відповідність між виділеним словом та його синтак-
сичною характеристикою (розділові знаки не розставлені).
A Прямий додаток
1 Микита школяр поспішав додому
Б Узгоджене означення 2 Любив дід гарну бесіду і добре
В Прикладка
слово
г Порівняльний зворот 3 Любив дід гарну бесіду і добре
слово
4 Дуби стоять кремезні як атланти
5 На порозі стояла дівчина років
десяти
6. Усановіть відповідність між реченнями та розділовими знака-
ми, які потрібно вних поставити.
АДві коми при порів- 1 Ліс для людини як добрий лікар
няльному звороті 2 Картина Селянська родина
Б Дефіс, прикладка
вершина творчості художника
В Кома не потрібна, зво- 3 Вольне слово в душі наче свічку
рот е присудком
гашу (І. Франко)
г Лапки, прикладка 4 Красень Дніпропетровськ зміню-
ється щодня
5 Будять душу співці солов'ї
2. В каком театре поставлен этот спектакль?
3. Каково ваше общее впечатление о спектакле?
4. Что запомнилось больше всего, было самым ярким и интересным?
5. Появилось ли желание посмотреть другие спектакли, поставленные по произведениям А.С. Пушкина?
В отзыве употребить слова и выражения:
– удивило;
– поразило;
– самое яркое впечатление;
– декорации, смена декораций;
– актеры, костюмы актеров;
– удивительные куклы, передающие характер героя;
– музыкальное оформление спектакля;
– востор
1. Кожна людина має право вибору.
2. Починаючи щось нове, ми маємо змінити свое ставлення до оточуючого, по-іншому "говорити".
3. Якщо людина знає, що таке ненависть, то ця людина пізнала і любов.
4. Добра, приємна, лагідна людина.
5. Література відволікае від повсякденності, від турбот.
6. Умиротворення. Спокійний, мирний пейзаж рідного краю.
7. Той, хото зневажае освіту, ніколи не стане мудрою людиною.
8. Я з того талановитого і волелюбного народу, що розвивається, його стан покращується, і що вартий кращого життя.