В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

Позначити варіант, у якому вжито речення з прямим додатком. *

а Тоді лише пізнається цінність часу, коли він утрачений (Г.Сковорода).

б Бери вершину і матимеш середину (Г.Сковорода).

в Не все отрута, що неприємне на смак (Г.Сковорода).

З усіх утрат утрата часу найтяжча (Г.Сковорода).

2. У якому із речень відсутній додаток? *

а У долині - луки, трава по пояс (А. Тесленко).

б Учні взяли в бібліотеці книжку.

в На свято запросили батьків.

г Три дні сонце змагалося з туманом і хмарами.

3. У якому реченні порівняльний зворот виділяється комами. *

а Я ходила з порожнечею в душі, але розглядала такий стан як тимчасове явище (М.Хвильовий).

б Стоїть степ як марево в пожарах (М.Хвильовий).

в Стоїть церква над самою водою як та свічка в підсвічникові блискає проти сонця блискучим хрестом (І.Нечуй-Левицький).

На скелі сидять чорні, великі, таємні ворони і ніби чогось ждуть (В.Винниченко).

4. Позначити варіант, у якому вжито речення з непрямим додатком. *

а Тінь яблуні не заважає (Г.Сковорода).

б Щасливий, хто мав змогу знайти щасливе життя (Г. Сковорода).

в Визначай смак не по шкарлупі, а по ядру (Г.Сковорода).

г З видимого пізнавай невидиме (Г.Сковорода).

5. Позначити варіант, у якому в реченні порівняльний зворот комами не виділяється. *

а Щось сильно вибухнуло збоку як могучий потік.

б Пташка сіла на гілку, повертіла довгим як перо хвостиком і пурхнула.

в Стрункі берези, білі мов оголені до пояса соромливо стояли між дубами.

г Верби ніби схилились над нами.

6. У якому реченні правильно поставлено кому перед сполучником ЯК? *

а Шевченко, як поет, відомий у всьому світі.

б Як справжній син трудового народу, Іван Франко розглядав народні та свої

власні пісні поряд (О.Дейг).

в Ліс зустрів мене, як друга, горлиць теплим воркуванням…

г Не треба забувати заслуг Рильського, як перекладача.

д Стежина, як лоза виноградна пнеться по білій стіні гори (О. Кобилянська).

8. Укажи речення, у якому виділене (ВЕЛИКИМИ ЛІТЕРАМИ) слово є додатком . *

а Ти змушений ЗАЛИШИТИ повід і обома руками відхиляти нависле гілля (І. Вазов).

б І криваві рани на шиї, завдані тупими боками ятаганів, саме й з'явилися при тих спробах ЗВІЛЬНИТИ лікті від мотуза .

в Незабаром усі вже просили ПОМИЛУВАТИ і ПРОСИТИ Недю (І. Вазов ).

г Багато хто обернувся ПОДИВИТИСЯ , в чому річ (І. Вазов).

Показать ответ
Ответ:
sadlol21xd
sadlol21xd
02.02.2021 19:59
Уроки етикету в школі дуже потрібні.Людина буде почувати себе комфортно в суспільстві лише в тому випадку, якщо буде уміти поводитись і розмовляти культурно.Уроки етики  навчають дітей бути добрими, ввічливими, слухняними, щирими і дружніми.Також  вони є корисним джерелом моральних принципів і застерігають школярів від багатьох можливих помилок.Саме ці уроки допомагають дізнатися про те, що не змогли батьки донести до своєї дитини.Я думаю, що такий предмет не просто потрібен, він вкрай необхідний для всіх учнів, щоб вони стали гідними членами нашого суспільства.
0,0(0 оценок)
Ответ:
milana374
milana374
05.01.2023 20:01
Щоразу, коли за вікном іде дощ, я сиджу в своїй кімнаті і мене починає огортати якийсь сум. Але це не позбавляє мене можливості вслухатися в грайливі краплі дощу. Як пише славетна українська поетеса Ліна Костенко: "Послухаю цей дощ, бляшаний звук води, веселих крапель кроки..." Дощ притягує мене, мов магнітом. Моя душа виповнюється тужливим, але водночас спокійним настроєм дощу. Так як кожна людина є частиною природи, так і природа передає їй свою мелодію. Мелодія звуків, сяючої води від променів сонця мене просто вражає. Я малюю у своїй свідомості дощ, від якого моє серце тихо плаче. Коли скрипаль грає чарівну музику, всі люди його із захопленням слухають. Мелодія скрипки чимось схожа до мелодії дощу. Потрібно лише вміти почути цю музику і сповна перейнятися дивовижною мелодією. Але дощ може навівати не тільки сумний настрій. Наприклад, у дитинстві я бігав босоніж під час дощу. Відчуття були неперевершені. Я відчував і щастя, і драйв, і захоплення, все на світі.Тому дощ для мене є своєрідною, фантастичною, дивовижною мелодією, яка переповнює мою душу і сумними, і позитивними настроями.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота