Позначте рядок, у якому всі дієслова стоять у формі дійсного А зясувати, причинити, створити, сформувати;
Б стемніло би, смеркає, вечоріє, морозило;
В танцює, писав, малюватиме, буде говорити;
Г хай танцює, нехай пише, малював би, говорила б.
2. Позначте рядок з перехідними дієсловами:
А пошити сукню, росте дерево, не купити крупи;
Б привезти вугілля, пишу батькам, замислити поїздку;
В не знати правила, заробити грошей, виховувати дітей
Г сіяти зерно, не полити квітів, боротися за мир.
3. Позначте рядок, у якому всі дієслова минулого часу доконаного виду:
А сміялись, мріяла, кували, взяли;
Б сів, ловив, збудував, впало;
В прочитає, роздумував, писав,співатиме;
Г сказав, спекла,впало, загриміли.
4. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:
А летіти, жати, бачити;
Б кричати, мішати, торохтіти;
В світити, колоти, лазити;
Г бігти, косити, губити.
5. Позначте рядок з безособовими дієсловами:
А світає, нудить, мріє;
Б спить, спиться, дощить;
В мрячить, не сидиться, дніє;
Г лихоманить, смеркає, ночують.
6. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:
А бачити, варити, доїти, булькотати;
Б летіти, кричати, стояти, булькотіти;
В бігти, сидіти, полоти, білити;
Г косити, оцінити, сіяти, хотіти.
7. Позначте рядок, у якому всі дієслова перехідні:
А слухати музику, не відчув болю, їхати потягом;
Б об’їхати гору, боятися темряви, читати текст;
В покликати дітей, дати води, не послухав батька;
Г дякувати матері, випив соку, виконати план.
8. Позначте рядок, у якому всі дієслова належать до другої дієвідміни:
А свистати, боятися, кричати, терпіти;
Б доїти, гнати, стелити, мовчати;
В полоти, муркотати, мити, хотіти;
Г клеїти, пустити, мазати, втрачати;
Д муркотіти, стояти, спати, бачити.
9. Позначте рядок, у якому всі дієслова є перехідними:
А перебігти дорогу, не посадив дерев, радіти
зустрічі;
Б посадити картоплю, дати води, їхати лісом;
В читати статтю, назбирати ягід, не чув пісні;
Г виконати план, не бачив брата, ліг на траву;
Д не купити крупи, пишу батькам, замислити
поїздку.
Д розбити, розбито, розбитий, розбив би.
10. Позначте рядок з помилкою в особовому закінченні дієслова:
А косиш, стоїте, колять;
Б приклеїш, полете, вернешся;
В сопуть, любимо, сієш;
Г течемо, дружить, стережете;
Д бачите, хочуть, водимо.
12.Позначте рядок, у якому всі дієслова пишуться з літерою е(є):
А наступа..ш, мерзн..ш, ляга..ш, вход..ш;
Б колиш..ш, полощ..ш, побор..ш, бач..ш;
В суму..ш, клич..ш, глян..ш, чеш..ш;
Г хоч..ш, диха..ш, заздр..ш, пол..ш;
Д побор..ш, біга..ш, чист..ш, мож..ш.
11. Правильно утворено всі дієслова наказового в рядку
А викохуймо, стояти, хай квітує
Б хай співає, даймо, давайте подумаємо
В забудуть, перемагай, поговорімо
Г не зітхай, берімо, хай квітує
Д лікуйся, викохуймо, дивиться
) Від одного з речень, з’єднаних сурядним зв’язком, залежить одне або кілька підрядних:
Ідуть од шахти шахтарі, А даль така широка та іскриста Там, де рум’яна стежка од зорі Біжить в село, що стало уже містом (В. Сосюра).
2) Кожне з речень, з’єднаних сурядним зв’язком, має залежне підрядне речення:
Розпухле вухо Тимка, на якому засохла кров, кинуло Орисю в жар, і їй хотілося торкнутися до нього пальцями, щоб зняти з нього біль, але вона не наважувалася цього зробити, щоб не спричинити ще більшого болю (Г. Тютюнник).
3) Два чи кілька речень, з’єднаних сурядним зв’язком, мають спільне підрядне:
Така там була температура, і так мене парою проймало, і стільки крові з мене вийшло, що я відчув себе здоровшим (Ю. Яновський).
Між двома сурядними реченнями, з’єднаними сполучниками і (й), та (у значенні і), якщо вони мають спільне підрядне, кома не ставиться:
Тільки що Марія розпалила в печі й приставила горщики, у вікнах замиготіла чорна смушева шапка й блиснули чорні брови (І. Нечуй-Левицький).
ВСЁ ЧТО ЗНАЮ!!
Объяснение:
моя сім'я: моя сім’я складається з трьох осіб: мама, тато та я. маму звуть людмила іванівна, а тата — олександре віталійовичу. ми всі разом любимо подорожувати.
минулого літа ми їздили до миколаїва. ми з мамою ходили в зоопарк. там багато звірів і птахів. особливо нам мавпа. вона весела та смішна. ми з мамою назвали її анфісою. часто гуляючи в парку, ми заходили й в зоопарк. я підходила до анфіси, посміхалася їй, махала рукою. мама теж її полюбила.
одного разу ми зайшли, а анфіси немає. мені стало дуже сумно, а мама мене заспокоювала. і мені було добре поруч з мамою. через день ми побачили нашу анфісу. як добре, що мама завжди поруч! вона все знає і може мені .
я дуже люблю свою сім’ю — своїх маму й тата. мама завжди є мені в скрутну хвилину, а тато захищає всю нашу родину.