Практичне завдання. Прочитати запропоновані речення виконати завдання, розміщені після речень:
1. Коло діда, на старому яблуневому пні, сидів його давній товариш і побратим Григорій. 2. Тільки один птах не злетів, а, тягнучи по землі крило, одбіг трохи й зупинився, наставивши на Кузьму блискучі оченята.
3. Замість робитися майстрами часу, ми стали його бранцями.
4. 1, як у справжнього митця, були в нього шукання.
5. Щасливий і веселий, він глянув на високе небо, але то вже було не небо, грандіозний блакитний циферблат.
6. Заграє смерть іржавою трубою, та я, забувши, що минае строк, на край світів блукати за тобою піду у жовтій куряві зірок.
7. Столітня війна (1336-1453 років) між Англією і Франціею закінчилася майже повним вигнанням англійців з континенту, за винятком міста Кале.
8. Згодом, з розвитком промисловості, господарської діяльності, вплив людини на природу стає все помітнішим, призводить до зміни флори. 9. Повіяв легенький вітерець, струшуючи з листу неопалі краплі. 10. Син титаря, павло Грабовський пізнав злидні з дитинства.
11. Я, всупереч погрозам і прогнозам, живу, живу, землі своєї син!
12. А він іде, високий, посивілий, на схід, на захід поле огляда.
13. Ці долини одвіку родили, окрім жита, таланти 1 сили.
14. Там, на зеленій лавці, обкладеній дерниною, сперши голову на руки, сидить білява панночка.
15. Природний співак, він любив народні думи.
16. Не може при добрі той жить, хто хоче злу й добру служить, бо, хтівши догодить обом, він стане злу рабом!
17. Криниці, священні для українців місця, копали біля верби.
18. На кладці, обнявшись, стояли дві дівчини і, забувши про все на світі, виводили стару сумовиту пісню.
19. Лукаш дуже молодий хлопець, гарний, чорнобривий, стрункий, в очах ще є щось дитяче.
20. На світі все знайдеш, крім рідної матері.
21. До Десни верст п'ять грунтової дороги, хоч і дуже складної.
22. Маковейчик, молодий радист, поспішав на передову.
23. Мов легендарний Антей, що, припавши до рідної матері-землі, набрався нової сили, змужнів Шевченко після
24. Взялися медом золоті лелітки, дощем умиті, чисті і ясні. овернення з України.
Виконайте завдання 1-5, вказуючи лише цифрами правильні відповіді. (за кожне вказане правильно речення-0, ів).
1. Укажіть номери речень, які ускладнені відокремленими означеннями. відповідь: N речень-
2. Укажіть номери речень, які ускладнені відокремленими прикладками. відповідь: N речень-
3. Укажіть номери речень, які ускладнені відокремленими додатками. дповідь: N речень- 4. Укажіть номери речень, які ускладнені відокремленими обставинами. відповідь: N речень-
5. Укажіть номери речень, які ускладнені відокремленими уточнювальними членами. відповідь: N речень-
У середині слова м'якість приголосних звуків [д], [т], [з], [с], [дз], [ц], [л], [н] позначається м'яким знаком лише перед твердими нешиплячими: козацький, товариський, призьба, боротьба, їдьте, ненька.
Вченому світ, а невченому тьма.Грамоти вчиться — завжди пригодиться.В дієсловах перед часткою -ся (-сь) м'який знак зберігається: зберігають- зберігаються, будують- будуються, стань- станься, постачають- постачаються.
Основою мовленнєвої культури є грамотність, тобто дотримання загальноприйнятих літературних норм.
Мовлення має бути не тільки правильним, а й лексично багатим, синтаксично різноманітним.
Щоб цього досягти, слід вслухатися в живе мовлення, вдумливо читати політичну, художню, наукову літературу.
Треба активно розвивати своє мовлення.
Культура мовлення тісно пов'язана з культурою мислення.
Мовлення тоді гарне, коли воно якнайповніше і якнайточніше передає думки чи малює образи, зрозуміле і легко сприймається.
Грамотне, багате мовлення — не тільки ефективний засіб передачі й сприйняття думок та образів. Це й вияв поваги до людей, з якими спілкуєшся, до народу, який створив цю мову.