Щастя - поняття дуже широке. кожен може розуміти його по-різному. в моєму власному сприйнятті, щаслива людина - це така людина, яка кожен день вміє наповнювати важливими і цікавими для неї речами. завдяки цьому, ніколи не жаліється на якісь невдачі. звісно, що сьогодні дуже важко бути цілком щасливим. у повсякденному житті у кожного можуть виникати труднощі, які псують настрій і жагу йти до своїх цілей. але це не повинно зупиняти. що робить щасливою саме мене? складне питання, бо є багато речей, які змушують мене посміхається. по-перше, я маю близьких мені людей, підтримка і присутність яких, дає мені змогу відчувати себе потрібною. також в мене є хобі, улюблена справа. я приділяю їй досить багато часу і це хобі займає велике місце в моєму житті. і це не обтяжує, а навпаки, надає внутрішнього стержню через відчуття того, що я на щось здатна. не буду сперечатися, що інколи, настрій настільки поганий, що майже нічого, що нещодавно змушувало почувати себе щасливою, не є тримати себе в руках. у таких випадках мені є спостереження за красою, яка мене оточує. вона ж повсюди. і в природі, і в людях і в мистецтві. не кожен помічає цю красу через підвищений темп життя в суспільстві. тому, інколи, важливо все-ж-таки натиснути на гальма. навіть якщо не має змоги виїхати на природу, то хоча б просто посидіти коло вікна. навіть дивлячись на вогні сучасного міста з кружкою в руках, можна свій мозок до ладу, аби наступного дня, знову й знову шукати по життю такі речі, які роблять мене радісною. або ж, зберігати такі спогади, які роблять мене щасливою. чи можу я назвати себе щасливою? не знаю. та я знаю, що робить мене такою. тому і далі буду робити все, що в моїх силах, аби справді почуватися щасливою людиною!
1. Дієприкметник – це:
в) невідмінювана частина мови, яка виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;
2. Вкажіть рядок, у якому всі слова дієприкметники:
немає такого рядка
3. Знайдіть речення дієприкметниковим зворотом, розставте розділові знаки, підкресліть члени речення:
а) Добріє (===) світ (___), народжений (~~~) в любові (-.-.).
4. Вкажіть рядок, у якому всі дієприкметники активні:
а) процвітаючий, лежачий, палаючий;
5. Вкажіть рядок, у якому не з дієприкметниками пишеться разом:
в) незасіяні поля;
6. Знайдіть речення з безособовою дієслівною формою:
б) Останній екзамен складено, школу закінчено
ІІ рівень
1. Перебудувати речення так, щоб дієприкметниковий зворот стояв після пояснюваного слова.
Плоди, налиті пурпуром, звисають тяжко з віт зелених.
Мені ще й досі сниться берег, залитий сонячним огнем.
2. Перебудуйте речення так, щоб дієприкметникові звороти виділялися комами.
Дня, втраченого марно, ні за які гроші не повернеш.
Троянда розкрита насильно, втрачає аромат.
Чоботи, добре зшиті, добре й носяться.