Прикметник означає: А предмет; Б ознаку предмета або його приналежність; В кількість предметів або їх порядок при лічбі.Дібрати й записати прикметник.2. Ступені порівняння можна утворити від А якісних прикметників; Б відносних прикметників; В присвійних прикметників.Від самостійно дібраного прикметника утворити всі форми вищого й найвищого ступенів порівняння (напр.: мудрий – мудріший; більш (менш) мудрий; наймудріший; найбільш (найменш) мудрий).3. Ознайку предмета за його відношенням до часу, місця, матеріалу тощо позначають: А якісні прикметники; Б відносні прикметники; В присвійні прикметники.Від іменника лебідь утворити прикметник, увести його до словосполучень або речень так, щоб він був присвійним та відносним (напр.: лебедине гніздо; лебедина вірність).4. На питання чий? чия? чиє? Відповідають:А якісні прикметники;Б відносні прикметники;В присвійні прикметники.Визначити, до якої групи за значенням належить прикметник у виразі ведмежа послуга.5. У формі найвищого ступеня порівняння стоять прикметники: А гарніший, біліший, гіркіший; Б більш легкий, менш вдалий, більш творчий; В найкращий, найбільш міцний.Утворити форму найвищого ступеня порівняння прикметника стрункий (близький) (апр..: стрункий – найстрункіший) або скласти (пригадати) й записати речення з прикметником у формі вищого ступеня порівняння (напр..: Чим більший тягар несемо на плечах, тим глибші лишаєм слід�! (Л. Талалай). Йде стежка берегом, шовковіша од стрічки (М. Доленго).6. Короткі форми прикметників - цеА золотая, широкеє, відважнії;Б юний, мужній, блакитний;В повен, рад, золот, зелен.Пригадати й записати речення з народної пісні (або прислів»я), що вміщує коротку форму прикметника (напр.: Пливе човен, води повен. Так голоден, що робити не годен (Нар. творч.)
На перший погляд, дивне запитання. Але з іншого боку... Чому б нам не замислитись над ним і не спробувати відповісти?!
Я живу в Україні, це моя Батьківщина. Як більшість моїх однолітків, скажу чесно, в побуті я спілкуюсь російською мовою. Але в школі ми всі вивчаємо українську мову. Мені здається, що інакше і бути не може. Чи можливо жити в Україні і не володіти українською мовою? Це все рівно, що жити, наприклад, у Німеччині і не знати німецької мови. Мені здається, що всім українцям варто замислитись над цим. Якщо всі громадяни України будуть говорити російською мовою, тоді у нашої країни не буде власного майбутнього. Чим наша держава буде відрізнятись від Росії? Мабуть, нічим. А як же наша культура, історія... Невже українська нація просто зникне з Землі? За що ж тоді боролися наші пращури?
Бувають абсолютно несподівані зустрічі. Така незвично цікава зустріч була у мене зовсім недавно. Я зустрів дивного людини.Я зіткнувся з цим хлопчиком на нашій сходах , коли виносив сміття . Я відразу звернув увагу на його очі – вони були безмежно -сині , ніби я глянув у глиб моря.- Привіт ! – Сказав я , від несподіванки ледь не упустивши відро для сміття.А хлопчик відповів так культурно і ввічливо , що мені стало не по собі :- Добрий Вам день!Ми розговорилися , і я дізнався про нового знайомого таке , що виділило його відразу з числа всіх моїх друзів , дружбою з якими я теж, звичайно , дорожу .Саша , так звали мого знайомого , навчався в незвичайному місці . Я й не знав , що ще існують парафіяльні школи ! Але, виявляється , такі є , і в одній з них навчався Сашко. « Тому що у мене тато священик , та й я сам вірую » , – пояснив хлопчик з блакитними очима. Це «вірую » вразило мене наповал. Це було так цікаво – розмовляти з глибоко віруючою людиною !З розмов зі своїм новим сусідом я дуже багато чого дізнався про життя , про Бога , про релігійних заповідях . І всі слова Саші були глибоко відчуті й не такі вимучені і нецікаві , як це зазвичай буває , коли дорослі починають нам , дітям , розповідати про Бога і релігії. Я дуже радий , що у мене є тепер такий друг , і вдячний тій випадковій зустрічі !
Натисніть, щоб дозволити іншим дізнатися, наскільки це корисно