Прочитати. Дієприслівники і дієприкметники виписати в дві колонки. Позначити орфограму “Буква и в суфіксах дієприслівників”. Мармуру білого лежала брила, поблискуючи в білизні сніжній. Тим блиском здалека вона манила кочуючі ватаги дикарів. (І.Франко.) І слід на солонцях присох, де йшов кульгаючи руїнник землі народів багатьох. (М.Бажан.). Орел здіймався з кам’яних гір, благословляючи їх широким розмахом крил. (М.Коцюбинський.) Підтанцьовуючі звуки винесли до танцю всіх. (П.Тичина.) Повсюди там, як у кімнатах сміху, побільшуючі ставлять дзеркала. (Д.Павличко.) Калин палаючі вогні, васильків цвіт... І юні дні, і юні дні забутих літ. (П.Усенко.) Металося полум’я й глухо ревло, з дверей вистромляючи тулуб багровий. (М.Бажан.) Дзвенить і місяць, сріблом сяючи. (П.Тичина.) Дай слова найпростіші й вогнисті, викинь мертві, шамріючі в листі. (В.Броневський.)
2.Виписати з речень дієприслівники:
На дубі сидячи, зозуля закувала. (Є.Гребінка.) Дівчинка скликає голубів, вийшовши на ганок. (В.Швець.) Низько нам нами, враз пролетівши, скрикнув птах. (П.Тичина.) А синиці з горобцями, посідавши на карниз, реготали до нестями. (Д.Павличко.) І сам полковник вийшов наперед, хвилюючись і стримуючись владно. (М.Бажан.) Ішла людина, просто йшла людина, закинувши шарманку на плече. (Л.Костенко.) Я їхав, дрімав, загорнувшись в кожуха. (Л.Первомайський.) Сидять діди, сплітаючи билицю. (А.Малишко.) Заховавшись в вулик свій, тихо спить бджолиний рій. (В.Паронова.) Сірко, забравшись на копицю, від сіна відганяв телицю. (Л.Боровиковський.) Продершись рвучко між гілляк, на стежку вискочив хижак. (М.Бажан.) І собака, зронивши голову, сльози лапами витирав. (Б.Олійник.)
- Прив1т
- То коли до школи збираешся?
- Вже завтра буду разом з вами висиджувати уроки та дружно б1гти в 1дальню) Але э одна проблема, мене довго не було, тому я пропустив нову тему з математики.
- О! Точно! Ми ж якраз вивчили тангенси й катангенси, а тебе не було. То...а ти прочитац параграф.
- Та я вже пробував - без вчителя н1чого не зрозум1ло.. А у нас контрольна наступного тмжня...
- Не переймайся.. Я тоб1 з задоволенням до
- Дякую тоб1. Давай зустр1немося завтра п1сля урок1в
- Давай, завтра побачимося, а тепер менй час 1ти. Бувай
-бувай
Цвях береже підкову, підкова - коня, кінь - сміливця, сміливець - батьківщину.
Ходить полем з краю в край, ріже чорний коровай.
2. Яке з цих речень є загадкою? Поясни й відгадай загадку.
Загадка: Ходить полем з краю в край, ріже чорний коровай. (відповідь:трактор/плуг).
3. Спиши речення. У змінених словах познач основу й корінь. Олівцем обведи букви, що позначають звуки, які змінилися в корені.
Змінені слова:
• берегти—> береже (корінь -береж-, основа -береж-, обвести букву 'ж' береЖе)
• кінь—> коня (корінь -кон-, основа -кон-, обвести букву 'о' кОня)
• різати—> ріже (корінь -ріж-, основа -ріж-, обвести букву 'ж' ріЖе)
с: