Прочитати текст. Визначити жанр висловлювання. Дослідити, що виражає
заголовок — тему чи основну думку.
МИКЛУХО-МАКЛАЙ — НАЩАДОК ЗАПОРОЖЦІВ
Микола Миколайович Миклухо-Маклай — усесвітньо відомий етнограф
і мандрівник. Народився він у батьківському маєтку біля Малина на
Житомирщині. Освіту здобув у Петербурзі в гімназії та університеті.
Микола Ілліч, батько вченого, був родом із Стародубського повіту на
Чернігівщині, працював на залізниці інженером. Патріот свого краю, він
читав у рукописах твори Тараса Шевченка. Мати походила з польсько-
німецької родини.
У родині Миклухо-Маклая з покоління в покоління передавався переказ,
що пізніше ліг в основу повісті Миколи Гоголя «Тарас Бульба». Охрім
Макуха, далекий предок по батьківській лінії, був одним із курінних
отаманів у Війську Запорізькому. Разом із ним воювали троє його синів
— Омелько, Хома і Назар. Середній син, Назар, закохався в польську
панянку і став зрадником, перейшовши на бік поляків, що були в оточеній
козаками фортеці. Брати Омелько й Хома вночі пробралися у фортецю і
викрали Назара, щоб покарати його за зраду. Повертаючись до своїх, козаки
натрапили на польську варту. Хома залишився прикривати відхід Омелька,
що ніс зв’язаного Назара. Хома в тому бою загинув, а Омелько з братом
зумів утекти від переслідувачів. Охрім Макуха власноруч стратив свого сина-
відступника.
Григорій Ілліч Миклухо-Маклай, рідний дядько славетного
мандрівника, навчався і товаришував із Миколою Гоголем. Письменник
дуже цікавився сімейними переказами друга і поклав їх в основу одного з
найбільш знаменитих своїх творів. Так Охрім Макуха став прототипом
Тараса Бульби (А. Полетавкін).
ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ.
1)З’ясувати, чи всі виділені частини тексту є відокремленою
прикладкою. Свою відповідь аргументувати.
2)Яке місце в реченні відповідно до означуваного слова може займати
відокремлена прикладка? Відповідь проілюструвати прикладами з
тексту.
3)Випишіть із тексту всі речення з відокремленими прикладками.
напевно на землі немає ні однієї людини, яка б не любила зимових канікул. як правило, це пора різдвяних свят із купою позитивних емоцій. я завжди намагаюся проводити їх у сімейному колі. люблю, коли вдома яскраво миготять святкові вогники, а в гостинній відчувається неповторний аромат щойно прикрашеної ялинки та мандарин.
можна досхочу бавитись в цікаві ігри, або переглядати улюблені фільми. залишається дуже багато часу, аби просто провести його зі своїми рідними. власне це й є найприємнішим моментом.
традиційно, кожного року ми з моїми друзями на різдвяні свята завжди ходимо до новорічної ялинки, щоб порозважатися та подивитися на виставу із головними героями багатьох казок , снігуронькою та дідом морозом.
в цей же час збираються гості, тому у нас вдома завжди можна почути голосний сміх та веселі розмови. на одне з моїх найулюбленіших свят – різдво, збирається вся наша велика родина. святковий стіл переповнений смачними стравами та солодощами, проте частування розпочинається з куті.
після вечері я разом із своїми товаришами, приїжджими братами та сестрами йдемо колядувати. за традицією співати колядки потрібно пізно ввечері, проте моя мама не дозволяє мені цього робити так як окрім себе я повинен подбати і про своїх родичів, які зовсім не знають міста. і хоча нас час обмежений, ми намагаємося відвідати якнайбільше домівок. як правило,
наша компанія не обмежується однією колядкою, у нас їх декілька. співаючи, ми сповіщаємо усіх людей про народження ісуса христа. за це ми отримуємо цукерки, мандарини або ж дрібні гроші.
дівчата цього дня збираються разом, аби поворожити на свого судженого. це вони роблять з розтопленого воску зі свічки, який виливають у воду. подружки ніби там щось бачать, а потім лише голосно сміються.
наступний ранок розпочинається з того, що ми хвалимося перед нашими батьками своїм заробленим скарбом.
різдвяні канікули ще не закінчились, а я вже починаю за ними сумувати. адже цей час можна провести як найвеселіше.
Коли ми повторювали пройдений матеріал з алгебри, мені прийшлось згадати перші ази з арифметики. (Ази має значення "найпростіші основи, початки")
Ми ходили до пам'ятника Тарасові Шевченку. (Пам'ятник - архітектурна або скульптурна споруда, що присвячена якійсь людині, події і т.д.)
В музеї ми побачили багато пам'яток української літературної спадщини. (Пам'ятка - предмет матеріальної культури минулого)