Є у світі така країна- Лексикологія.У ній завжди панує радість,життєлюбство та любов.Одного разу Король вирішив влаштувати свято . Грали музики, дівчата і парубки танцювали,веселилися.Лише антонім усе заперечував: музики не грають,на святі зовсім не весело, ніхто не танцює.Синонім був протилежної думки: усе на святі чудово , музики пречудово грають і на святі панує радісна атмосфера.Але що це? На святі з*явилися непрохані гості. Чаклун Сивобородий прилетів на своєму драконі Романові й викрав принцесу Марію, а також знищив все навкруги. Король почав хвилюватися за свою доньку та королівство.Йому потрібні були лицарі, але ніхто не хотів йти на злого чаклуна. І ось з*явилися вони - Омоніми. Омоніми пішли до замку Сивоборода.На шляху їм потрібно було замінити зламаний замок, до пастухові загнати баранців та на баранці річки Лексика приливти до замку злого Чаклуна. І ось вони тут. Щоб перейти через яр їм потрібна балка.Вони перетворилися на балку і перейшли через нього.Щоб перебратися через замок їм потрібно було зламати замок,але вартові одразу б помітили їх.Хтось з омонімів вирішив перетворитися на замок і висіти на двері замка.Друзі пройшли 1678 сходинок, перелетіли до центральної вежі і врятували принцесу. Але Сивобород вступив до бою. Він перетворив рукав своєї сорочки на рукав річки, але друзі одразу ж перетворилися на ключ птахів і полетіли до замку Лексикології. А злий Чаклун затопив свій замок . Ось так наші друзі Омоніми врятували країну Лексикології.
Синтаксичний розбір складного речення
1. Речення.
2. Схарактеризувати речення за метою висловлювання та інтонацією.
3. Вказати вид за типом зв’язку (безсполучникове, складносурядне, складнопідрядне (з одним підрядним, з кількома), речення з різними видами зв’язку).
4. Визначити кількість частин у реченні, смислові зв’язки між ними, виділити граматичні основи у частинах складного речення.
5. У складнопідрядних реченнях визначити вид підрядного, а у реченнях із кількома підрядними — вид підрядності.
6. Пояснити розділові знаки у реченні.
7. Побудувати схему речення.
8. Розібрати кожну частину за схемою розбору простого речення (за потреби).