Прочитайте речення. Випишіть індивідуально-авторські неологізми. Скажіть, яке стилістичне забарвлення вони надають висловлюван-
ням. Зробіть висновок, як утворені неологізми.
1. Усміхнись мені привітно, яблуневоцвітно. 2. Весна! Весна! Яка
блакить, який прозор! Садками ходить брунькоцвіт, а в небі — зло-
тозор (3 тв. П. Тичини). 3. Там люблять працю й пісню гомінку і
душу мають кармелюкувату (Л. Забашта). 4. А дівуля, дівчинка,
дівувальниця до кожуха, кожушенка так і горнеться, а бабуся, бабу-
линя, бабусенція до дівчиська, дівчиниcька так і тулиться сиро-
тина ж, сиротуля, сиропташечка, бабумамця, бабутатко, бабу соне-
чко (І. Драч). 5. Без тебе я стою у тонкостанній кризі, березово стоїть
бере-
мій невигойний біль, корою тріпочу, немов листок у книзі,
зово кипить навколо заметіль (І. Драч). 6. Світами вітровінь поля
Дніпровими високими
відволочила, прижовклено збіліла далина
очима дитинно-сіро глянула весна (М. Вінграновський).
«Уява охоплює весь світ». Спробуйте створити власні неологіз-​

1. Усі іменники є власними назвами в рядку:

Б) «Климко», «Інститутка», «Лось», «Олень Август»;

2. Іменники тільки чоловічого роду подано в рядку:

Д) собака, насип, лебідь, біль;

3. Усі прикметники вжиті у формі найвищого ступеня порівняння в рядку:

Б) найбільш близький, найближчий, якнайближчий, щонайближчий;

4. Усі складні іменники пишуться через дефіс у рядку:

Д) жук-носоріг, генерал-полковник, експрес-пошта, щастя-доля;

5. Разом треба писати кожне слово рядка:

Тут немає правильної відповіді –

у рядку А) військово-спортивний пишеться через дефіс;

у рядку Б)  темно-зелений пишеться через дефіс;

у рядку В)  івано-франківський пишеться через дефіс;

у рядку Г)  контр-адміральський пишеться через дефіс;

у рядку Д)  м’ясо-молочний і всесвітньо-історичний пишеться через дефіс;

6. До відносних належать усі прикметники варіанта:

В) колективний, заочний, біологічний;

7. Помилки в написанні складних слів допущено в рядку:

Г) віце-прем'єр, двадцятирічний, перекоти-поле, резусфактор;

Неправильно – перекоти-поле, резусфактор;

Правильно – перекотиполе, резус-фактор;

8. Форму лише однини мають усі іменники рядка:

В) кобзарство, Київ, сіно, кохання, любов;

9. Закінчення –ом у формі орудного відмінка однини мають усі іменники у варіанті:

А) ювіляр, комар, столяр;

(Ким? чим?) ювіляром, комаром, столяром ;

10. Неправильно утворено форму кличного відмінка у варіанті:

Д) Миколе, Петре;

11. Граматично правильне продовження речення «Ректорат університету щиро вітає з перемогою в олімпіаді…»:

В) Оксану Князевич;

12. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка:

А) дзвінкий, білий, суворий;

13.

1. вищий, проста форма - Д) тепліший, біліший;

2. вищий, складена форма - А) більш чіткий, менш тривалий;

3. найвищий, проста форма - Б) найсмачніший, найздібніший;

4. найвищий, складена форма - Г) найменш вдалий, найбільш високий.

1.Не треба було починати копати метро під сараєм, треба було вибрати місце з більш таердим ґрунтом, який не проламається лише від ваги свині.

2.Треба було починати будівництво в більш безлюдному місці та подалі від житла людей.

3.Перед тим, як почати будувати хлопці мали скласти детальний план.

4.Для втілення плану хлопці мали спорядитися відповідними інструментами.

5.Також хлопці мали ретельно підготуватися до планування і будівництва такого грандіозного об'єкту, як метро.

6. Хлопцям потрібно було ще розрахувати розміри самого тунелю під вагони.

(Якось так, на більше-фантазії і пам' ті сюжету не вистачає.Твір читався 3 роки тому)

Объяснение:

P.S. Буду очень благодарна, если поставите моему ответу 5⭐