Прочитайте речення, з’ясуйте, зі скількох частин вони складаються, перепишіть, ставлячи необхідні розділові знаки. Поясніть уживання коми між двома сполучниками. Побудуйте схеми кожного речення.
1. Сотники знали що коли Наливайко починає про гречану кашу й овес то щось має бути або ж похід або ж бій (М. Вінграновський). 2. Сонце уже стояло в полудні і припікало так що поки вийшли за вал у поле добряче впріли і потомилися (В.Шевчук). 3. Концерти неначебто втихомирювали його і що могутніше гули інструменти що могутніше шаленів оркестр то спокійнішим ставав Данько (І.Сенченко). 4. Мені мабуть не докучить нагадувати що хто не знає свого минулого той не вартий свого майбутнього (М. Рильський). 5. Соломія міркувала що коли брати у ліву руку плавні мусять швидко скінчитися бо в той бік вони недалеко (М. Коцюбинський).

Тема диалога заключается в том, что человек ищет работу и на протяжении всего разговора с директором компании,он выясняет что и как:
(Начинается диалог с секретаршей)
-Добрий день, у мене на сьогодні назначена зустріч. Чи можу я пройти?
-Ваще призвіще та час зустрічі?
-Коховарь Семен, о 15:30
-Зачекайте будь ласка, я спитаюсьПроходьте
(Заходит в кабинет директора):
-Сідайте
-Ось моє резюме
-Так, подивимось, що ми тут маємо. Розкажіть про себе.
-Я закінчив 11 класів,з 17 років працював у зопарку та на даний момент шукаю роботу
-Табто досвіду роботи в вас немає?
-Ні,але я швидко вчусь. Які в вас є вакансії?
-Залишилися місця на перекладача з турецької, іспанської, чеської мови. Якими мовами ви володієте?
-Я досконало володію французською, німецькою та чеською
-Добре, ми можемо взяти вас на випробовувальний термін перекладача з чеської мови у Німеччину
-Яка зарплатня?
-Це все залежить від працюючих вами днів у місяці, але за цілий місяць 2500 грн
-Гаразд,мені підходить! Коли я зможу приступити до роботи?
-Тоді,коли донесете увесь список потрібних документів
-Щиро дякую!
-До зустрічі

На уроці

Урок математики сьогодні був важким, але дуже цікавим. Правда, не усі уважно слухали пояснення вчителя. Олена точила ляси з Наталкою. Марко у нас важкий на підйом, часто ловить гав на уроках,тому на нього уваги ніхто і не звертає. Дмитро теж байдики бив, і не виконав жодного завдання.(Ірина Миколаївна) сказала, що тільки з мене та Петра будуть люди.Це тому, що розізлилась на наш клас. Пригрозила поставити усім двійки, але ми як завжди вийшли сухими з води. Фразеологізми:важкий на підйом, ловить гав , точила ляси, байдики бив, вийшли сухими з води