Прочитайте текст (цифра позначає контрольне місце) і виконайте завдання 9-11. (1) 3 родиною Острозьких назавжди пов'язані найважливіші події минулого України й найблаго- родніші вчинки. (2) То меценатством прославляли родове ім'я Острозькі, будуючи храми, школи, то примножували славу його Острозькі-воїни, здобуваючи блискучі перемоги над ворогами. (3) Усі Острозькі постійно давали щедрі пожертви на церкви, школи але особливо вирізнялася 3-поміж них постать Костянтина Острозького. (4) Князь Костянтин заснував вищу школу (академію) в Острозі, за його життя це місто стало найбільшим культурним осередком на українській землі. (5) У 1581 році в Острозі з'явилася друкована Біблія (За М. Слабошпицьким).
9. Складносурядним реченням є
А. 1 і 4 Б. 2 і 3. В. 4 Г. 5
10. Розділовими сполучниками з'єднані частини складного речення
А. 2 Б. 3 В.4 Г. 5
11. Пропущено кому в реченні
А. 1 Б.2 В.3 Г.4
41. Основоположник української літературної мови – це:
а) Т.Шевченко;
42. Стилі мови – це:
а) публіцистичний;
б) науковий;
в) офіційно-діловий;
г) епістолярний;
д) конфесійний.
43. Функції мови - це:
а) естетична;
б) етична;
в) культурологічна;
г) номінативна;
д) духовна;
є) пізнавальна.
44. Вимоги до мовлення – це:
а) правильність;
б) змістовність;
в) лаконічність;
г) обґрунтованість;
д) послідовність;
є) багатство;
ж) виразність.
45. Джерела формування термінів – це:
а) запозичення з інших мов;
б) за до власних назв;
в) переосмислення загальновживаних слів;
г) скороченням;
д) додаванням емоційного забарвлення;
є) відкиданням однієї букви.
46. Форми української національної мови – це:
а) літературна мова;
б) публіцистичний стиль;
в) діалекти;
г) розмовний стиль.
47. Стилі мови – це:
а) публіцистичний;
б) науковий;
в) розмовний;
г) художній;
д) офіційно-діловий.
48. Де ставиться підпис в офіційних документах?
б) праворуч;
49. Де ставиться дата у заяві?
а) ліворуч;
50. Прізвище автора заяви ставиться у:
в) родовому;
51. Функції документів – це:
а) інформативна;
б) управлінська;
в) оперативна;
г) ділова;
д) офіційна.
52. Який реквізит є коротким рішенням з приводу викладених у документі питань?
б) резолюція;
53. Лексичні групи – це:
а) стилістично-нейтральна лексика;
б) науково-термінологічна;
в) професійно-виробнича;
г) емоційно-експресивна;
д) офіційно-ділова;
є) побутова;
ж) загальнонаукова;
з) вузьконаукова.
54. Вкажіть професіоналізми:
а) курсор;
б) дискета;
є) файл.
55. Вкажіть терміни:
а) молекула;
в) кредит;
д) фундамент.
56. Значення термінів зафіксоване у:
а) словниках;
б) довідниках;
в) державних стандартах;
г) енциклопедіях;
д) статистичних матеріалах.
57. Склад української лексики з погляду на її походження:
а) спільно українські слова;
б) власне українські слова;
в) старослов’янізми;
г) іншомовні слова;
д) грецизми;
58. Грецизми – це:
а) кедр;
б) мигдаль;
59. Старослов’янізми – це:
а) здравниця;
б) златоглавий;
60. Книжні слова – це:
д) ректор.
61. Іншомовні слова – це:
а) агроном;
д) літургія.
62. Слово, яке характеризує індивідуальність людини:
а) особистий;
63. Розділи посадової інструкції – це:
б) посадові обов’язки;
64. Прийменник у підкреслює:
б) сферу використання;
65. Перекласти «по улице» -
а) вулицею;
66. Помилкою в офіційному документі вважається:
в) вживати вирази «по наказу, по вихідним».
67. Прийменник проти використовується, коли слід підкреслити:
в) мету дії;
68. Офіційні назви посад і професій – це:
а) завжди іменники чоловічого роду;
69. Перекладіть «по прибытию»:
а) після прибуття;
70. Вкажіть пароніми:
в) абонент – абонемент;
г) особистий – особовий.
71. Документи, які розрізняються за формою:
а) стандартні;
б) нестандартні;
72. Документи, які розрізняються за ступенем гласності:
а) секретні;
б) несекретні;
73. Документи за стадіями створення – це:
в) оригінал;
г) копія;
д) дублікат.
74. За найменуванням документи розрізняються:
а) листи;
б) протоколи;
в) телеграми;
г) організаційні;
д) розпорядчі;
є) інформаційні.
75. Синонім до слова «суспільний»:
а) громадський;
76. Аналітичні форми порівняння прикметників – це:
б) чіткіший;
в) більш чіткий;
г) найбільш чіткий.
77. Заголовок до інструкції містить:
б) узагальнення вимог;
78. Технічні, технологічні, фінансові та інші сторони роботи структурних підрозділів регулює:
а) посадова інструкція;
79. Доручення оформлюється:
а) з вказівкою даних паспорту;
80. При написанні характеристики використовуються такі фрази:
а) має багато друзів;
б) прагне до лідерства;
в) багато читає;
г) займається спортом;
д) очолює студентську раду.
Объяснение:
Кожна людина про щось мріє, чогось прагне. В одних людей мрії збуваються, в інших – ні. Як мріяти так, щоб мрія здійснилася? Відповідь на це та інші питання студенти географічного факультету дізналися 15 листопада в конференц-залі бібліотеки СНУ імені Лесі Українки під час тренінгу «Як досягти мети, або Коли здійснюються мрії».
Під час заходу тренер – кандидат психологічних наук Тетяна Кулик – розповіла, чим мета відрізняється від фантазії і мрії; що потрібно робити, щоб мрія здійснилася; до зрозуміти, які в кожного учасника цілі на найближчий рік, продумати конкретні кроки на шляху їх досягнення; посприяла засвоєнню основних принципів установлення мети, усвідомленню молоддю власних ресурсів і можливостей для досягнення успіху.
Молодь передусім дізналася, що людина повинна не просто вміти ставити перед собою амбітні цілі, а має навчитися відчувати свої потреби та завжди вписувати їх у загальнолюдські й особисті цінності, адже не всі цілі варто досягати і не всі цілі є прийнятими на основі власних потреб і бажань особистості. Багато з них зумовлені вихованням, соціальним впливом, стереотипами, шаблонами і т. д. Такі цілі швидше викликають розчарування, особливо якщо суперечать особистісній, емоційній, ціннісній організації особистості.Особливу увага тренер приділила довгостроковим цілям, тому що саме вони пов’язані з духовним компонентом особистості – задоволення духовних потреб.
Тетяна Кулик розповіла про те, що психологи виокремлюють кілька критеріїв правильно поставленої мети, дотримуючись яких, студенти зможуть досягнути реалізації своїх бажань
Объяснение: