Прочитайте текст і надпишіть над кожним займенником його відмінкову форму. Завершіть текст декількома реченнями. Росли колись у королівському саду барвисті квіти:настурції жоржини маки пишалися красою розкішні бегонії магнолії та орхідеї. Ріс тут і великий колючий кактус.А біля нього ритулилося декілька кущів троянд.Квіти сміялися й весело перемовлялися між собою хизуючись своєю красою.Тільки троянди мовчали й стиха в зажурі похитували своїми гілочками.Їм нічим було хвастатися бо їхні квіточки були заховані в сірі маленькі бруньки.Якось одна троянда сумно зітхнувши несміливо озвалася до кактуса:-Давай любий сусідонько дружити .Мені так хочеться мати доброго друга.Але кактус повернув до троянди свою товсту круглу голову й пихато відповів:-Не хочу .Ти така сіра й негарна. Ображена троянда ледь чутно ла:А я по сонечка небесних барв і можливо погарнішаю
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.