Прочитайте текст, виконайте подані після нього завдання.
(1) Ми не можемо уявити рідну землю без пісень.
(2) А їх у нас, на думку вчених, понад триста тисяч.
(3) Сірим було б життя без колядок і щедрівок, без різдвяних вертепів, великодніх веснянок, купальського хороводу.
(4) Це те, що ми називаємо усною народною творчістю.
(5) Без неї ми не могли б відчути силу таланту свого народу (За Р. Братунем).
1. Вставне слово(сполучення слів) є в реченні
А першому
Б другому
В третьому
Г п’ятому
2. Однорідні додатки є в реченні
А першому
Б другому
В третьому
Г п’ятому
3.Вставні слова звичайно, безумовно,дійсно вживають у мовленні для того, щоб передати
А радість
Б впевненість
В невпевненість
Г жаль, тривогу
4.Тире після однорідних членів речення треба поставити в реченні
А Радощі і чорну днину все я з вами розділю(П. Тичина).
Б І тихе щастя, і земне тепло приходять неквапливо у село(М. Боровко).
В Блукає вечір таємниче і заглядає у вікно ( А. Матвійчук).
Г Трудився лютий до світанку і заморозив геть ставок ( Н. Забіла).
5. Потребує редагування речення
А Учні нашого класу провели канікули весело і різноманітно.
Б У Сергія в акваріумі вже рік живуть золоті рибки.
В Після обіду сестричка помила чашки, тарілки, виделки.
Г На присадибній ділянці ростуть картопля й овочі.
6.Складним є речення
А Дзвенить у зорях небо чисте, палає синім льодом шлях( Д. Павличко).
Б А вітер дме постійно, далеко розносить стигле насіння дерев і трав( К. Ушинський).
В Молоденькі гіллясті берізки, може, тільки вночі покрились листям(Ю. Збанацький).
Г Мати перша навчила мене любити роси, любисток, м’яту і калину( М, Стельмах).
7. Неправильно оформлено пряму мову в реченнях:
А" Коли відбудеться свято" - запитала мама.
Б Бабуся промовила - "Схоже, завтра буде дощ".
В "Я вже йду!" - вигукнула сестра.
Г "Може, ще будуть теплі дні", - з надією сказав дідусь.
8. Кому перед виділеним сполучником треба поставити в реченні
А Велетенські хвилі набігали на берег (і) підмивали прибережні дерева та кущі
(М.Трублаїні).
Б Я пригорнусь до тебе піснею (і) яворами, золотими крильцями пшениці, тінявими яворами
(Д.Павличко).
В Налетів сильний і холодний вітер (і) зірвав останні листочки з берізки (Д. Поплавський).
Г Подорожні розбились на зграї (і) кожна пташка до рідних осель полетіла (Дніпрова Чайка).
9. Перебудуйте речення з прямою мовою на речення з непрямою мовою
«Дідусю, а коли у вас день народження?»- запитала онучка.
10. Складіть розповідь «Мудрі батькові поради» з використанням речень, що містять пряму мову. Запишіть текст і поставте розділові знаки.
поясний час - середній сонячний час, обумовлений для 24 основних географічних меридіанів, віддалених на 15. по довготі. Поверхня Землі розділена на 24 часових пояси (з номерами від 0 до 23), в межах кожного з яких поясний час збігається з часом проходить через них основного меридіана. Поясний час в суміжних поясах різниться на 1 ч. Рахунок поясів ведеться з заходу на схід. Основним меридіаном нульового поясу є Грінвічський меридіан. Різниця (в годинах) між поясним часом будь-якого пояса і всесвітнім часом дорівнює номеру пояса
Объяснение:
Главные герои «Ильи Муромца и Соловья – разбойника» – русский витязь, и разбойник, олицетворяющие собой две человеческие ипостаси, добро и зло.
Илья Муромец является положительным персонажем, Соловей-разбойник - отрицательным.
Ему победить то что он всегда совершал добрые дела, а в былинах побеждает добро. В былине он предстаёт пред нами как умный, справедливый, сильный, мужественный.
Нравственные идеалы русского народа: прославление мирного труда, мастерство, трудолюбие, физическая сила, чувство собственного достоинства, доброта и честь. В былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» воплотились народные представления о воинской доблести, о мужестве, преданности и неподкупности. Именно поэтому народ воспевал в былине подвиги богатырей.
Былина учит быть честным и добрым