ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ І ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ 1-4 (цифра в дужках позначає наступне речення). (1) Там, унизу, змією звивалася річка, яку можна було де-не-де й перебрести. (2) Правий берег у деяких місцях був пологий і кучеряві верби купали свої віти в холодній прозорій воді. (3) Лівий, крутий і скелястий, тримав річку у своїх обіймах. (4) Зліва від церкви, на виру, з ранньої весни й до пізньої осені разом з качатами та гусенятами бавилися сільські хлопчики.
Неоднорідні означення вжито в реченні:
1. Людство тепер живе у дуже складному світі: промислові підприємства забруднюють навколишнє середовище, а це призводить до зникнення видів рослин та тварин, що збіднює нашу природу.
(Складне речення із сполучниковим сурядним, підрядним та безсполучниковим зв'язками [ ]: [ ], а [ ], (що).
2. Якщо ми не будемо захищати рослинний та тваринний світ, то наші нащадки можуть залишитися жити у пустелі, що буде жорстокістю щодо них.
Складне речення із сполучниковим сурядним та підрядним зв'язками
[ ], то [ ], ( що ).
3. Рослини та тварин потрібно охороняти зараз, і природа нам віддячить за це: наші діти та онуки зможуть помилуватися лісами, луками, степами та горами; рослини та тварини хочуть жити не менше за нас, людей.
Складне речення із сполучниковим сурядним і безсполучниковим зв'язками
[ ], і [ ]: [ ]; [ ].