Прочитайте текст і виконайте завдання ( ЦИФРА В ДУЖКАХ ПОЗНАЧАЄ НАСТУПНЕ РЕЧЕННЯ). (1) Під теплими променями танула крига , а рчки весело грали, мов малі діти гомоніли. (2) Вони тулилися до більших річок і плинули все далі до моря. (3)Біла скатертина снігу зійшла з полів і лугів , а очам бузьків показалися безкраї лани, що зеленіли густою рунню озимини , мокрі від від теплого й щасливого дощику. (4) А по полях , мов ті мурашки, метушаться коло весняної роботи хлібороби. 1. У третьому реченні вжито прикметників. *
4
5
6
7
2. У переносному значенні вжито виділений прикметник *
теплими
більших
щасливого
весняної
3. Прикметник вищого ступеня порівняння вжито в реченні. *
1
2
3
4
4. Прикметник ТЕПЛИМИ (речення 1) є *
підметом
присудком
означенням
обставиною
5. Прикметник ВЕСНЯНОЇ (речення 4) ужитий у відмінку *
родовому
давальному
знахідному
орудному
6. Лише якісні прикметники вжито в рядку. *
сміливий, розумний, брудний
мудрий, нудний, пішохідний
учнівський, дотепний, лагідний
теплий, тижневий, переконливий
7. Лише відносні прикметники вжито в рядку. *
Вабавовняний , танцювальний, добрий
паперовий, німецький, витривалий
алюмінієвий, дрібний, сливовий
харківський, міський, зворотний
8.Присвійні прикметники вжито в словосполученні *
ведмежа послуга
собачий холод
орлине крило
заяча душа
9. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка *
вдалий, бадьорий, лисий
глибокий, кароокий, рідний
дешевий, приємний, чутливий
блідий, ультразвуковий, дужий
10. Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка *
дорогий , прозорий, крижаний
голосний, високий, залізний
теплий, красивий, молодий
сильний , замалий, визначний
11. Правильно утворено ступінь порівняння прикметника *
менш смачніший
самий гострий
якнайкращий
предобріший
12. НЕПРАВИЛЬНО утворено ступінь порівняння прикметника *
найнадійніший
більш легший
упевненіший
якнайкращий
13. Правильно утворено форми ступенів порівняння всіх прикметників рядка *
вразливіший, теплолюбніший, наймогутніший
надважливий, більш рішучий, найменш спокійний
якнайпотрібніший, менш цінний, найбажаніший
найменш зручний, прездоровий, дорожчий над усе
Прочитайте текст і виконайте завдання (цифра у дужках позначає наступне речення). (1) Напевно, усі чули вислів "лежачого не б"ють". (2) Його вживають, коли хочуть висловити поблажливість до не/ спроможн..ого себе захистити. (3) Не/сильн..ий , а мудрий завжди бере верх, бо вміє в різних життєвих ситуаціях бути на крок попереду. (4) Не / здолан..их перешкод для розумних людей не буває. (5) У них виникають хіба що тимчасові труднощі, яких можна позбутися, застосувавши логіку. (6)Добре, коли в людині поєднуються фізична сила й розум, тоді успіху в більшості життєвих ситуацій вона досягає не/значн..ими зусиллями.
14.Частку НЕ треба писати окремо з наступним виділеним словом. *
не/спроможн..ого
не/сильн..ий
не/здолан..их
не/значн..ими
15. З подвоєними буквами НН треба писати виділене слово *
не/спроможн..ого
не/сильн..ий
не/здолан..их
не/значн..ими
16. Прикметник, що перейшов в іменник, ужито в усіх називних реченнях, ОКРІМ *
1
2
3
4
17. Букву О треба писати на місці пропуску в слові. *
оранж..вий
алич..вий
груш..вий
кварц.. вий
18. Букву И треба писати на місці пропуску в обох прикметниках рядка. *
фіз..чний, ботан..чний
фонет..чний, гігієн..чний
період..чний, клас..чний
дипломат..чний, ідил..чний
19. Частка НЕ треба писати разом з наступним виділеним словом у реченні. *
Хоч життя людське дається раз навіки, та воно не/найдорожче в боротьбі.
Краса лиш відображення земного у не/земному дзеркалі душі.
Не/ звичайна, а немов казкова скрізь лунає українська мова.
Я не боюсь тюрми і ката , вони для мене не/страшні.
20. Разом треба писати обидва прикметники в рядку *
п"яти/зірковий, східно/український
давньо/грецький, військово/морський
яскраво/блакитний, високо/гірний
старо/український, польсько/чеський
21. Прикметник перейшов в іменник у реченні *
Багатому дурню і багатство не в поміч.
Багатий чоловік усе має, що душа бажає.
Багата дівка робить від суботи до понеділка.
Багатого впізнають по штанах, а бідного - по заплатах.
22. Установіть відповідність. *
красивий
охайний
чемний
старий
чепурний
увічливий
ветхий
чепурний
увічливий
ветхий
Розставити розділові знаки слід так:
Ольгу Косач знають як відому письменницю Олену Пчілку. Значною постаттю у світовій літературі стала її донька – Леся Українка; син Михайло взяв псевдонім «Обачний». Ці псевдоніми придумала Олена Пчілка. Сама вона впродовж життя підписувалася тільки псевдонімом.
Пояснення:
Ольгу Косач знають як відому письменницю Олену Пчілку. Значною постаттю у світовій літературі стала її донька – Леся Українка (тире між підметом і присудком); (ставимо крапку з комою, бо вона має стояти між частинами складного речення, поєднаними безсполучниковим зв’язком, якщо ці речення вказують на відносно самостійні події) син Михайло взяв псевдонім «Обачний». Ці псевдоніми придумала Олена Пчілка. Сама вона впродовж життя підписувалася тільки псевдонімом.