Прочитайте уривок з художнього тексту. Розставте в тексті роз ділові знаки. Допишіть його, використовуючи складні речення з безспо- лучниковим і сурядним зв'язком, дотримуючись стилю. Східна сторона острова поросла густими очеретами та не високими деревами у яких гніздилось безліч чайок мартинів і бакланів цих неймовірно ненажерливих риболовів яким ри балки Соколиного висілка зичили різного лиха. Поблизу цих пташиних осель часто траплялися лисячі нори що йшли глибо ко під землею. Лисиць на острові було багато і почували вони себе там досить безпечно бо в рибальські садиби навідували ся тільки зрідка зимою а більшу частину року жили коштом пташиного населення східної частини острова. Були перекази нібито колись на цьому острові жило багато лебедів але тих часів уже ніхто не пам'ятав.
(М. Трублаїні)
1. Випивши склянку води,дівчинка вибігла з хати.
2. Співак,закінчивши виступ,підняв квіти з підлоги.
3. Натренований спортсмен біг швидко,обганяючи суперників.
4. Хлопці,прив'язавши човен,забрали весла,вудки та відерце з приманкою.
5. Листя теплою ковдрою вкриває землю,захищаючи коріння від сильних морозів.
6. Собака лягає біля багаття, кладе голову на передні лапи й,не кліпаючи,дивиться на вогонь.
7. Я ненавиджу тих,хто,не сіявши,жнуть.
8. Недооцінюючи силу і винахідливість греків,перси потрапили в пастку.
9. Хлопці побігли спотикаючись,падаючи,не зводячи очей.
10. Життя - це терниста нива: не пройдеш,ноги не вколовши.
11. Недобачаючи в темряві,хлопець обережно намацував шлях палицею.
12. Навчаючись у школі,ви запам'ятовуєте багато інформації.