Прочитайте вголос словосполучення й поясніть написання виділених букв и, і в словах іншомовного по- Ходження. Сформулюйте «правило дев'ятки». Веселий рингтон, новий монітор, смач- ні чипси, київське «Динамо», яскраві гір- лянди, знайомий силует, бразильський карнавал, міфічна Атлантида, брати Грімм, танцювальні ритми.
-Доброго дня, діти!-сказала вчителькаа першого вересня
-Добрий день!-відповіли учні.
-Сьогодні ви перейшли до 7 класу, і у вас з'явилися нові предмети.
-Так? І які?- запитали діти.
-Алгебра, геометрія, хімія, фізика і екологія,- розповіла вчителька.
-Я знаю дещо про алгебру і геометрію!-сказав учень.
-Ну і що ти знаєш?-запитала вчителька.
-Раніше у нас був один урок - математика, а зараз вона розділилася на два уроки.
-Молодець! Так, тепер у вас немає математики.
-А я знаю дещо про хімію фізику та екологію!-сказала ще одна учениця цього класу.
-І що ти знаєш?
-У 5 у нас був останній рік природознавства, у 6 класі у нас цей предмет розділився на географію та біологію, а в сьомому з'явилися щи 3 предмета, й вони всі разом раніше булу одним предметом, а тепер 5 різних!
-Так, все вірно.
-А в нас пропали ще якісь уроки?-запитав один учень з їхнього класу.
-Крім математики, ні.
-А що таке хімія?-запитала Оленка.
-Хі́мія - одна з наук про природу, яка вивчає молекулярно-атомні перетворення речовин.
-Ого, набуть цікаво!
-Дуже!
-Добре, на лінійці всі стояли тихо, молодці, можете йти додому! Допобачення!
-Допобачення, люба вчителька!
-Привіт
-Привіт,Романе
-Чула,що сталося з Олею?
-Ні
-Ії пограбували
-Як?Коли це сталося?
-Позавчора
-Розповідай
-Вона спілкувалпюпся у соц.мережі з хлопцем. Розповіла йому все про себе
-Дай вгадаю далі:через необачність їх пограбували?
-Так.Добре,що постраждалих немає.
-То їй ще пощастило.
-У мене теж був такий знайомий
-Вас теж пограбували?
- Та ні. Коли він став запитувати особисті дані,я злякалася
-І у нього нічого не вийшло?
-Ні,на щастя
-Бачиш до чого призводить необачність?
-Та бачу.А вона сильно злякалася?
-А ти як думаєш?
-Напевне,що так
-Отож бо й воно
-Слухай,а давай провідаємо іі?
-А коли?
-Зараз.
-Добре, давай.
-Можливо принесемо їй щось смачненьке?
-Добре, сходимо в машазин глянемо що є.
-Навіщо? Принесу їй гостинців які мая мама спекла.
-Хороша ідея!
-А скільки грошей у неї вкрали, не знаєш?
-Не дуже багато, грабіжника спіймали.
-А гроші повернув?
-А ось цього не знаю.
-Як провідаємо запитаю.
-Краще не треба, не нагадуй, вона ж тоді сильно злякалася.
-Добре.
-Ох, то ж вона тут недалеко живе, ідем до неї вже.
-Тільки, я зараз збігаю до хати, тут, через дорогу.
-"Гостинчика" візбмеш, так?
-Так, почекай тут.
-Ось!
-Бачу твоя мама старалася.
-Так, а як я їй розповіла, то вана в корзанку 10 штук наложила.
-Ох і наїсться вона.
-"Заїсть своє горе" як кажуть.
-Чому ж горе, грабіжника ж спіймали.
-Тож говорю "кажуть".
-Добре, то йдем?
-Йдем.